"Сергей Соколов, Максим Москвин. Коллектор ("Excelsior" #2) " - читать интересную книгу автора

воображения. Уж он-то, прикованный навсегда к инвалидному креслу, знал, для
чего нужно воображение, и что оно дает умеющему его использовать. Обратной
медалью моей новой страсти явилось неожиданное и резкое понимание, для
шестилетнего ребенка, убогости и серости того мира, где я находился, где
жил. Это сильно расстроило меня тогда, но в тоже время особенным образом
показало путь, чтобы подняться над серостью, и получить свою, отдельную от
общей нашей судьбы учеников Адвентистов, долю. В ту долгую зиму моя
склонность, разбуженная советом отца, непосредственно повлияла на мою жизнь.
Для отдельных занятий инвалид приглашал меня в свою комнату, где имелось
четыре стула и стол, удобный как для чтения, мне, так и для контроля
прочитанного, учителю. Специальная лампа освещала стол, что только добавляло
удобства. Но самое главное заключалось в том, что только я и еще один
мальчик, восьмилетний R-9, проводили все время, отводимое на самоподготовку,
в комнате отца Варилы. А там было так тепло, так тепло! Старого калеку,
вероятно, имевшего большие заслуги, решили не морозить, как остальных, а
оставить приемлемую температуру в его келье. Проводя свой факультатив в
обычных общих классах, Варила никогда не собирал в аудитории больше пяти
слушателей за раз. Когда наступил холод, факультатив отменили, и отец
получил разрешение заниматься со своими учениками у себя. Попытавшиеся было
присоединиться к нам двое старших Послушников после первого занятия
вылетели, обнаружив, как выразился сам отец Варила, " слабоумный идиотизм".
Внешне калека проявлял к нам строгость и даже жесткость, не останавливаясь
перед хорошей поркой, только не до крови, если кто из нас двоих давал
слабину в учебе, но мессия, прости ему все грехи его - он даже делился с
нами своим пайком! Белковые полоски, запиваемые горячим травяным чаем, это
поощрение к учебе, отрываемое от самого себя - как мы были и остаемся
благодарны отцу Вариле за это!
С шести лет боевым курсам учитель Крил и наставники стали отдавать все
большее предпочтение, как бы давая понять, что детство кончилось, и пора
группе Т превращаться в настоящих боевиков Ордена. Конфликты, возникающие
между учениками на различной почве, а у детей много поводов подраться между
собой, особо и специально поощрялись руководителями. Все направлялось на то,
чтобы создать внутри группы иерархию подчинения слабого сильному. Сильнейший
же становился лидером группы, и вступал в особые взаимоотношения с Крилом -
учитель Крил строил через него свою дисциплину, наказания проводились
одногруппниками. В ходе этого процесса я непонятным образом смог отстоять
свою индивидуальность, и не подчиниться большинству. Мои сотоварищи уже
прилепили ко мне прозвище Клирик вследствие моей привычки к месту, да и не к
месту тоже, цитировать священные тексты, которыми я отменно забил свои
свежие детские мозги. Моя осведомленность по разным вопросам, в свое время
ускользнувшим от их внимания, также внушала соученикам определенное
уважение. Однако, лидеру группы, здоровенному, тупому и сильному Т-37 это не
нравилось, и не за горами была "темная", после которой меня поставили бы "на
место", в среду подчинявшихся приказам Т-37 и нескольким окружавшим его
прилипалам. Впрочем, произошло по-другому. Судьбу мою решил отнюдь не
случай, и не игра судьбы распорядилась мной.
Однажды, после окончания основных занятий, привычным маршрутом подходя
к двери отца Варилы, я услышал из-за неплотно прикрытых дверей крики,
принадлежащие учителю Крилу, после чего решил не входить в помещение, а
некоторое время подождать. Только по этому я в курсе всех подробностей. За