"Георгий Владимирович Шилович. Черепаха без панциря (Повесть) " - читать интересную книгу автора

очередь, или выдумывал что-нибудь насчет плохо подготовленного урока. Мама
была неумолимой. Как только стрелки на часах показывали девять, она ласково,
но непреклонно говорила:
- Сынок, пора!
С видом мученика Казик нехотя плелся к дивану, служившему ему постелью.
Медленно раздеваясь, вздыхал: "И когда это можно будет самому распоряжаться
своим временем". Он считал, что с мамой ему не очень повезло: слишком
строгая, не то что у Веньки Кривого Зуба. Тот всегда гуляет сколько хочет. А
со вчерашнего дня у Веньки и вовсе масленица: родители уехали отдыхать на юг
и оставили его с бабушкой, которую вызвали из Москвы. Но что ему бабушка!
Теперь Венька сам себе хозяин: что хочет - то и делает. И никто его не
прижимает с режимом.
"Везет же людям!" - завидовал Казик другу. А сегодня, когда вечером
возвращался из Дворца пионеров, даже подумал: "Хорошо, если бы и моя мама
куда-нибудь уехала... Хоть на недельку..."
Под мышкой он держал книгу "Быстрее мысли", которую посоветовал
прочесть учитель математики тем, кто интересуется кибернетикой и
вычислительной техникой. Казик хотел сегодня же поговорить с отцом о том,
что услышал от Агея Михайловича на уроке. Пусть себе мама бранится, как
всегда загоняя в постель, но на этот раз он попробует перехитрить ее -
лечь-то ляжет, но изо всех сил будет стараться не заснуть, пока не вернется
с работы папа.
Ну как не рассказать о сегодняшнем уроке математики, о том, что так его
поразило! Дело не в какой-нибудь головоломной задачке с неожиданным ответом.
Агей Михайлович, часто задавая такие задачки на дом, брал их не из учебника,
а из каких-то старинных книг или составлял сам...
Сегодня у них был необычный урок. Рассказывая об электронных
быстродействующих вычислительных машинах, Агей Михайлович отметил, что на
уроках в школе они изучают лишь математическую азбуку. И пообещал в
следующий раз показать самую простую счетную машину в мире.
- И не лишь бы какую, - хитровато прищурил он глаза, поглядывая поверх
очков на класс, - а такую, какой люди пользовались еще в далекой древности.
- В древности! - удивился Казик. - Какие же машины были в древности?
- Сами увидите, - ответил учитель. И снова напомнил ученикам о книге
"Быстрее мысли", сказал: - Советую прочесть. Не пожалеете.
Откровенно говоря, Казик не очень-то поверил Агею Михайловичу. Он знал,
что вычислительная машина не какой-нибудь там ящичек, его в руки не возьмешь
и на плечи не вскинешь. Просторный зал, как рассказывал папа, занимает она.
А тут выходит, если верить учителю, вычислительные машины существовали
давным-давно. Почему же папа не раз повторял, что это дело новое и очень
сложное. Ведь он инженер. Учился после школы еще целых пять лет! А потом
ездил на практику в Ленинград. Папа знает что к чему.
Но и Агей Михайлович не бросает слов на ветер. Казик не помнит такого
случая. Кто же из них прав?
А тут еще это странное и непонятное объявление на дверях пионерской
комнаты:

Внимание! Внимание!
Эврика!
Эврика!!