"Дэрек Шэрон "Меня зовут Лон...Я вам нравлюсь?" " - читать интересную книгу автора

Большинство родителей выживают, чтобы оплатить учебу.

Исследования показали, что более чем половина всех родителей, чьи дети
являются школьниками, в Бангкоке сражаются за каждую возможность найти денег
чтобы покрыть расходы на обучение.

Из этих родителей, 45,7 % сообщили, что они обращались за ссудами - по
большей части к нелицензированным кредиторам - в то время как 21,3 % либо
продали, либо заложили своих драгоценные вещи чтобы получить наличные.

Assumption University опросила 1194 родителей в Бангкоке и прилегающих
провинциях. У всех были дети в школе или университете.

Исследования показали, что родители в среднем платили в месяц
процентную ставку в 11,16 % нелицензированным кредиторам. Самым высоким было
20 % в месяц.

Опросчики сделали заявление, чтобы государство предоставило людям
доступ к финансовым ресурсам, чтобы помочь им избежать долговой кабалы у
ссудных акул.

The Nation, May 10, 2004.

Предубеждение против обучения менее удачливых долго соседствовало с
предубеждением государственных школ, которые часто выдвигали невыполнимые
требования, что делали невозможным получение образования национальными
меньшинствами и другими бедными детьми. Детям Hmong (горные племена)
позволяется посещать только одну школу, в результате чего школа часто
оказывается сильно перегруженной. Родителям этих детей должны выделяться
местные регистрационные документы, позволяющие им покидать резервации. Даже
если их ребенок успешен в учебе и свободно говорит по-тайски, без легального
гражданства ему/ей отказывают в выдаче сертификата об образовании, и
соответственно из-за этого не позволяют получать высшее образование. Если
сертификат является целью, студенту нужно получить неформальное образование,
чтобы получить сертификат Prathom 6 (средняя школа). Без соответствующих
бумаг, у него нет будущего. В Таиланде, если ты беден, то у тебя/ее нет
никаких прав.

Курс по правам человека утвержден в школьной программе, для изучения с
детского сада до колледжа, с конца 2003 года. Несоответствие между правами
Человека и их фактическим нарушением в настоящее время существующее в моей
стране несомненно станет сложной дилеммой для многих учителей, которые
считают, что ученики перестанут уважать их, так как новые правила отменяют
право педагога наказывать учеников тростью в классе. Ими так же служат
кусачки и ножницы. Педагог имеет абсолютное право судить, насколько длина
волос ученика соответствует уставной. Локон волос, на выбор срезанный с
головы студента, заставляет его потом пользоваться услугами парикмахера -
это тоже общепринятая практика в истории "современной системы образования"
Таиланда. Унижение и "потеря Лица" - вот результат жестокого воздействия
учителя. Поэтому для обучения правам Человека, начать надо с оборудования