"Дмитрий Шашурин. Достоверные картины лесной жизни (Авт.сб. "Печорный день")" - читать интересную книгу автора

поплывет, еще не научившись ходить, - теперь об этом достаточно широко
знают, и если с ребенком разговаривают на нескольких языках, он усваивает
их без труда, играючи. Значит, в том и другом случае вправе мы
предположить: вовремя подключились и стали работать соответствующие
нервные клетки, которым обычно одна дорога - отсохнуть.
До какого предела могут они отсыхать - противоположный известный
пример. Попал новорожденный человек в волчье логово, выкормлен волчицей -
никогда не обретет разума. Погибли все его нервные клетки человеческих
способностей, всеумения и всемогущество.
Вот я о чем хочу написать в энциклопедию. Такой задать вопрос и ученым
и родителям. Значит, ясно: положи младенца в воду - он поплывет, и
выходит, чем раньше положи, тем лучшим будет он пловцом, а если положить
младенца в невесомость - какие у него подключатся и не отомрут клетки и
какими они будут командовать движениями, какие развивать способности? Вот
какой я задам вопрос.
Самое странное, опыты такие случались, я не оговорился - случались.
Ставить специально не ставили, хотя стоп, бывало и специально, но об этом
позже. Случалось, младенцы падали с большой высоты, как правило, без
опасных для жизни последствий. Чем объясняли? У детей, дескать, кости
мягкие! А сотрясение, а сила инерции? Все кости? Видно, и там включались в
работу еще не отмершие нервные клетки. Мгновенно!
Но основное внимание в статье я бы уделил случаю, который происходил
частично на моих глазах, частично известен от других, а целиком осознан
мной только теперь. О том случае, когда ребенка специально помещали в
невесомость. И очень простым способом, каким, возможно, и вам довелось там
побывать, - в люльке с вертикальной пружиной или рессорной коляске. Только
у этой люльки была особая пружина с мягким и длинным ходом - люлька
зависала на середине пути на какое-то мгновение и лишь потом взмывала
дальше. Изготовил пружину отец ребенка, наш местный кузнец, не так силач,
как выдумщик и весельчак. Жена ему под стать, оттого полеты для младенца
не ограничились люлькой. Он любил, чтоб родители его подбрасывали и
ловили. Мать стоит на крыльце, а кузнец снизу подбрасывает ей ребенка.
Взлетит он, и мать не ловит, а как бы снимает его с воздуха, когда он
окажется в верхней точке. Это и бывали моменты невесомости. Уж парень стал
бегать, а все просился "повисеть над крылечком". Люди говорят, что
родители не отказывали ему в удовольствии.
Как он потом на потеху сверстникам прыгал с дерева на дерево или с
обрыва в озерный омут - я наблюдал сам. И всегда меня останавливало, что в
каждом прыжке он на неуловимый момент зависал, и не обязательно в
наивысшей точке. Так бывает в кино или телевизоре, когда останавливают на
миг движение и люди или предметы недвижны в пространстве. Только у него
это было настолько кратковременно, что могло просто показаться. Но
ребятишки, его сверстники, без ошибки замечали такие остановки - кричали,
свистели и просили "повисни еще". Сведения мои обрывочные, я ведь редко
выбирался из леса в деревню. Потом кто-то вспоминал, что он проделывал на
качелях да на турнике: "Ровно мячик". Самый же показательный эпизод с ним
был на войне, когда он сражался летчиком. Считается это совершенно
необъяснимым случаем: сбили самолет на высоте больше двух километров,
парашют не раскрылся, а летчик остался жив, встал и пошел как ни в чем не
бывало, и весьма вероятно, что и не вставал, так как не падал: опустился