"Эда Ле Шан. Когда ваш ребенок сводит вас с ума " - читать интересную книгу автора

Учительница IV класса рассказала нам через несколько недель, что теперь она
ведет ежедневный учет происшествий в своем классе. Хотя они и были, к
счастью, незначительными, но их случалось по три-четыре за день! И все
началось с одного растяжения связок! Были ли они "преднамеренными
случайностями"? Как мы можем это определить? Не вызывают ли дети несчастные
случаи бессознательно? Когда мы имеем дело с серией несчастных случаев -
всегда ли это случайность?
Сама природа детства ставит особые проблемы перед изучением
подверженности малышей несчастным случаям. Дети по своей натуре более
любопытны, более предприимчивы, чем взрослые. Для того чтобы расти и
учиться, они должны экспериментировать и исследовать, обладая "в то же время
меньшим опытом и не столь зрелыми суждениями. Они действительно хуже, чем
взрослые, могут контролировать свои побуждения, но в то же время они
обладают безграничной энергией, более широкими возможностями и более
разнообразными впечатлениями. Технический прогресс также создает много
опасностей на их пути: больше машин, более напряженное уличное движение,
переполненные людьми города, больше потенциально опасного электрического
оборудования в доме. Кроме того, ежедневная жизнь детей полна конфликтов со
старшими, борьбы за большую независимость, против контроля со стороны
взрослых.
В нескольких проведенных недавно исследованиях содержатся сведения,
которые могут быть полезными для родителей и учителей. В них сообщается, что
при изучении подверженности детей несчастным случаям важно различать
временную подверженность, которая проявляется в какие-то периоды жизни
ребенка и быстро проходит, и такую подверженность несчастным случаям,
которая действует постоянно в течение длительного времени. Оказывается, что
меняющиеся взаимоотношения со взрослыми и интенсивная борьба за
независимость могут вызвать у детей временные периоды подверженности
несчастным случаям. Этим можно объяснить тот факт, что с одними детьми
несчастные случаи происходят чаще, а с другими - реже. Также возможно, что
проблемы взросления могут вызывать определенную подверженность несчастным
случаям. Если, например, с ребенком происходит целая серия таких случаев в
течение года, а до этого с ним ничего подобного не происходило, то,
возможно, подобным способом ваш ребенок пытается справиться с какими-то
неподдающимися ему проблемами взросления. Следует внимательно понаблюдать за
ним, но тревожиться не стоит.
В том случае, когда подобное поведение приобретает устойчивый характер,
может потребоваться особая помощь и наблюдение специалиста. Многие взрослые,
пережившие травмы, были подвержены им еще в детстве. И похоже, что нередко
они бессознательно использовали несчастные случаи как способ решения стоящих
перед ними психологических проблем. Иногда дети преднамеренно хотят, чтобы с
ними что-то случилось, этим они как бы наказывают себя за ту или иную
провинность.
Повторяющиеся несчастные случаи иногда являются для ребенка способом
установить контакт с другими сверстниками и получить должное внимание со
стороны взрослых. Это также может быть способом удовлетворения потребности
ребенка в том, чтобы с ним возились, утешали его, заботились о нем, и он не
может найти другой путь к удовлетворению своего стремления. Хотя такие дети
и кажутся бесшабашными, относящимися к опасным ситуациям легко, без
необходимых предосторожностей, на самом деле они могут думать, как Том