"Эда Ле Шан. Когда ваш ребенок сводит вас с ума " - читать интересную книгу автора

огорчать их. Мы обе узнали, став взрослыми, что подросткам вполне
естественно в какой-то период стремиться к отделению от семьи и что, конечно
же, нет ничего ненормального в том, что они иногда теряют самообладание, к
сожалению, понимание этого приходит слишком поздно.
В воспоминаниях детства могут также помочь старые альбомы с
фотографиями или записи в школьном дневнике. Я помню, что, когда я прочитала
в своем старом дневнике запись: "Эде необходимо удвоить свои старания в
занятиях математикой и французским",- меня переполнило ощущение неудачи и
безнадежности. Я вдруг почувствовала, что мое отставание в этих двух
предметах непременно плохо отразится на моей будущей жизни, разрушит мои
планы (однако этого не случилось).
Наши родители попадались во многие из тех ловушек, которые подстерегают
и нас, мы сможем лучше понять многое, задавая им вопросы об их детстве,
трудностях, с которыми они сталкивались. Чем больше моя дочь узнавала о моем
детстве, тем больше она могла понять и простить меня в тех случаях, когда я
ей что-то не разрешала, в чем-то ограничивала.
Иногда многое может открыть случайное замечание кого-то из
родственников. Одна подруга как-то раз рассказала мне, что ее тетя сказала:
"Я всегда терпеть не могла твою мать, когда мы были детьми. Она была такая
умная, такая красивая, такая хорошая - просто само совершенство. А я была
балда балдой!" "И тут я поняла,- сказала моя подруга,- почему моя мать
заставляла меня чувствовать, что я никогда не стану такой замечательной, как
она. Воспоминания моей тети дали мне ключ к этому маленькому открытию".
Воспоминания детства - это не то, что возникает сразу, их взаимосвязь с
поступками детей происходит постепенно. Это умение, которое мы вырабатываем
у себя раз и навсегда лишь тогда, когда понимаем, как ценны детские
воспоминания для нашего будущего роста и развития. Чтобы меньше сходить с
ума от детей, необходимо выработать у себя умение интерпретировать
поведение. Это естественным образом связано с воспоминаниями, но зависит
также от того, что мы знаем о внутреннем мире ребенка, как понимаем его. Нам
необходимо знать как можно больше о детских страхах, иррациональном
характере детского мышления. Мы должны быть более чуткими к их переживаниям,
огорчениям, состоянию здоровья. Труднее всего интерпретировать поведение,
когда ребенок ведет себя плохо. Одна мать рассказывала мне, что, когда она
стояла на кухне, ее семилетний ребенок вдруг ударил трехлетнего братишку:
"Он стоял посередине кухни со странной улыбкой на лице. Моей первой реакцией
было: что за мерзкий ребенок - ударил и еще улыбается! Потом я увидела в его
глазах страх и растерянность. Он ударил импульсивно, не подумав, и я
услышала, как говорю ему: "Ты не знаешь, что делать так нельзя?" Его глаза
наполнились слезами, и я посоветовала: "Знаешь, ты можешь попросить прощения
и постараться впредь думать, что делаешь!" Он посмотрел на меня с таким
облегчением и благодарностью!" Это был пример крайне точной интерпретации
поведения. Маленькие дети действительно часто действуют импульсивно и затем
сразу чувствуют себя виноватыми. Но приходят в полную растерянность, не
зная, что им делать, как искупить вину. Иногда они ведут себя совсем
неадекватно: улыбаются или даже смеются в минуты от напряжения и
растерянности. Им надо помочь найти выход из создавшегося положения.
Пятилетний Джонатан перевозбудился после праздничного семейного обеда.
Бегая по комнате и стараясь привлечь к себе внимание, он уронил одну из
бабушкиных ваз. Отец взял Джонатана на руки, посадил его на вращающийся стул