"Борис Сергеев. Как мозг учился думать " - читать интересную книгу автора

начать с рассказа о первых шагах по изучению функций мозга, о том, как
удалось прорваться к его сокровенным тайнам. Тем более что эти выдающиеся
открытия всецело принадлежат русской науке. Знакомство с ними поможет понять
весь последующий ход изучения развития психики, развития умственных
способностей животных.
Восемьдесят лет тому назад Нобелевская премия заслуженно считалась
самой высокой оценкой труда ученого.
Среди наших соотечественников первым ею был удостоен Иван Петрович
Павлов за многолетний труд по изучению главных пищеварительных желез. В те
годы ученые имели самое смутное представление о том, как в желудке и
кишечнике переваривается пища. Знали, что есть железы, которые вырабатывают
пищеварительные соки, но кто управляет их работой, кто определяет, когда,
сколько и какие соки необходимы для переваривания каждого вида пищи, -
оставалось тайной.
Годы кропотливой работы понадобились, чтобы разгадать главные секреты
процесса пищеварения, над расшифровкой которых безуспешно трудились в лучших
университетах Европы и Америки. Чтобы выяснить это, нужно было заглянуть
внутрь пищеварительного тракта, и Иван Петрович придумал, как это сделать.
Он производил специальные операции - отсоединял от различных отделов
кишечника и желудка небольшие участки, изолировал их от остального
пищеварительного тракта так, что пища туда попадать уже не могла, а в их
стенках проделывал отверстия - фистулы. Чтобы отверстия не зарастали, в них
вставлялись фистульные трубки. Теперь в любой момент можно было собирать
пищеварительные соки, измерять их количество и, поскольку они не
загрязнялись пищей, осуществлять их химический анализ. Сделанные открытия
уже начали приносить ощутимые плоды. Врачам стали понятны причины многих
форм расстройств пищеварения, и они по-новому начали их лечить. Даже
материальное положение лаборатории Павлова улучшилось. Она начала получать
доход от продажи желудочного сока, собираемого у собак, так необходимого для
лечения некоторых больных. Дополнительные денежные поступления явились
немалым подспорьем к скудным средствам, отпускаемым на науку царским
правительством.
Казалось бы, главное достижение жизни ученого позади. Теперь можно,
используя новые методы, не торопясь, расширять и углублять исследования.
Именно так на его месте поступил бы любой другой ученый. Однако, когда
король Швеции вручал Павлову диплом и золотую медаль Нобелевского лауреата,
мысли ученого были далеки от изучения пищеварения. Ни Густав II, ни
многочисленные ученые, съехавшиеся в Каролинский университет, чтобы
приветствовать успех русской науки, даже не предполагали, что Павлов уже
несколько лет не занимался физиологией пищеварения и даже запретил своим
сотрудникам заканчивать начатые работы.
Когда Павлов приехал в Стокгольм, ему шел пятьдесят шестой год,
возраст, в котором ученые той эпохи задумывались о пенсии, начинали
собираться на покой. Иван Петрович был не таким. Именно в это время его
захватило жгучее желание выяснить физиологические механизмы работы мозга,
осуществить исследование, на которое не хватило бы жизни и молодого ученого
и решиться на которое никто до него не отваживался.
Христианская религия с первых дней своего зарождения старательно
внушала верующим, что человеческая психика всецело связана с деятельностью
нематериальной божественной души. В XIX - начале XX века в это вepилo даже