"Борис Сергеев. Как мозг учился думать " - читать интересную книгу автора

убивать мелких животных. Земляные черви - рыть норки и затаскивать туда
различные предметы. А миноги сооружают на дне водоемов гнезда для своей
икры, выполняя большой объем работ. Причем все эти сложные навыки у них
врожденные. Никаких усилий для их приобретения примитивные животные не
делали. А научиться чему-нибудь сверх того, что они уже умеют, им трудно.
Приобретаемые ими совсем простые, да к тому же еще и непрочные, навыки не
идут ни в какое сравнение с очень сложным врожденным поведением.
Теперь нам предстоит встретиться с более развитыми существами, чье
поведение еще значительно совершеннее. Со стороны может даже показаться, что
они знают все, что им может пригодиться в жизни, и больше им ничему учиться
не надо. Давайте выясним, насколько сложным может быть врожденное поведение,
и попробуем разобраться, могут ли эти существа обойтись без дополнительного
обучения. Некоторые насекомые: муравьи, термиты, пчелы, осы - живут большими
сообществами - семьями. Уклад их жизни столь удивителен и совершенен, что
ученые прошлых столетий считали такие семьи своеобразными государствами,
управляемыми мудрыми правителями. Современных зоологов больше поражает
четкое распределение обязанностей между совместно живущими насекомыми.
Обычно члены семьи делятся на несколько отдельных каст, а представители
каждой касты в свою очередь могут делиться на группы по профессиональному
признаку в соответствии с выполняемыми обязанностями.
В семьях медоносных пчел три касты: самки, или царицы, весь смысл жизни
которых в беспрерывном откладывании яичек, самцы-трутни, обеспечивающие
оплодотворение отложенных яичек, и рабочие, на плечи которых возложены все
строительные и хозяйственные заботы: добывание корма, выращивание и
воспитание подрастающего поколения, обслуживание самцов и самок, - в общем,
абсолютно все заботы, вплоть до создания микроклимата в собственном доме.
Если приглядеться к жизни пчелиного улья, сразу бросается в глаза, что
каждая рабочая пчела имеет свои вполне определенные обязанности. Одни целый
день трудятся на строительстве сот, другие "нянчат" личинок, третьи - с
раннего утра снуют от цветка к цветку, собирая нектар и пыльцу. Как выбирает
пчела себе профессию? Как осуществляется в семьях профориентация? Кто и как
готовит молодых специалистов?
В семьях, где всего три касты, профессия рабочих особей зависит только
от их возраста. Специально учиться им не приходится. Родители не проявляют
никакой заботы о воспитании своих детей, да и не могут ничему научить, так
как сами совершенно ничего не умеют делать. Рабочим пчелам ни одной
специальностью овладевать не приходится. Профессиональные навыки у них
врожденные. Они получают их в наследство в виде химических инструкций,
написанных на хромосомах ядра половых клеток, из которых произошли.
В семье медоносных пчел самые молоденькие труженицы заняты
малоквалифицированной деятельностью. Они остаются работать в "роддоме",
наводя порядок в старых, уже бывших в употреблении, ячейках сот, то есть
чистят колыбельки, из которых сами недавно вывелись. Уже на четвертый день
жизни им доверяют кормление взрослых личинок пергой. Так называется пчелиный
"хлеб", приготовленный из консервированной цветочной пыльцы. Затем пчелы
становятся настоящими кормилицами. На восьмой день жизни у них развиваются
железы, вырабатывающие особую питательную жидкость - пчелиное молочко,
которым кормят совсем молоденьких личинок и матку. Когда молочные железы
прекратят свою функцию, пчела становится кладовщицей. Теперь она целый день
дежурит у летка, принимает от сборщиц доставленную в улей пищу и заботливо