"Сен-Симон. Мемуары, книга 1 " - читать интересную книгу автора

королевское окружение всегда обладали для него сильнейшей притягательной
силой, являлись тем географическим и идеологическим центром, к которому он
неудержимо стремился, вдали от которого просто не мыслил своего
существования. Успехи при дворе были его постоянной заботой, даже в какой-то
мере смыслом жизни. Он и провел почти всю жизнь при дворе, знал его
досконально, изучил его сложную структуру, в основу которой был положен
строгий иерархический принцип, эту структуру всячески оберегал, ополчаясь на
любые посягательства на нее, и ею восхищался. Искренне печалился, когда
замечал, что заведенный издавна придворный этикет дает трещины.
Не приходится удивляться, что Клод де Рувруа поспешил ввести сына в
королевское окружение. Людовику юноша не понравился: слишком молод, да и
слишком мал ростом и, видимо, слаб. Последнее вряд ли было справедливым:
старик отец и юная мать постарались дать сыну то воспитание, какое
полагалось тогда дворянину. Появившись при дворе, молодой Сен-Симон готов
был стать солдатом не на словах, а на деле: он хорошо сидел на лошади, умел
фехтовать, не боялся лишений походной жизни. Отец понимал, что недолго
сможет опекать сына, мать же беспокоилась, что у него маловато
родственников, которые смогли бы его поддержать, продвинуть, защитить, если
нужно. Отец много рассказывал ему о добрых старых временах эпохи короля
Людовика XIII, когда знать была в чести, а буржуазные выскочки, при всех их
талантах, знали свое место. Мать всячески поддерживала честолюбивые замыслы
сына, она хотела и даже требовала от него, чтобы он непременно добился
заметного положения в свете, стал "кем-нибудь", создал "нечто не совсем
заурядное".
Шарлотта де Л'Обепин не принадлежала к дворянству слишком древнему, как
ее муж. Ее предки, видимо, были выходцами из чиновничьего сословия и
появились на политической сцене лишь при Франциске I, то есть в первой
половине XVI столетия. На родство, пусть самое отдаленное и спорное, с
королевским домом она не претендовала. Поэтому-то она и ориентировала сына
на то, чтобы продвигаться в жизни самому, рассчитывая только на свои силы.
Отец же считал, что сын обладает всем, коль скоро он герцог и будет пэром.
Тем самым в педагогических установках отца и матери противоречия были лишь
кажущимися: оба мечтали о придворной карьере сына, и Сен-Симон сделал это
целью всей своей жизни; герцог и пэр, он должен был подтвердить свое право
носить эти высокие титулы (через все писания Сен-Симона проходит мысль, что
высшее дворянство сдает свои позиции, именно сдает, то есть недостаточно
противостоит упорному натиску буржуазных выдвиженцев).
Луи де Рувруа, герцог де Сен-Симон получил, конечно же, домашнее
воспитание. Об этом он рассказывает мало, признаваясь, что науки - теология
и почти еще средневековый круг предметов (риторика, математика и т.д.,
словно эпохи Возрождения с ее прорывом к новым областям знания не
существовало) - его не очень интересовали. Исключение он сделал лишь для
истории. "Историческое чтение,- признавался он впоследствии, - особенно же
мемуары из нашей истории последнего времени, начиная с Франциска I, в
которые я углублялся по собственной склонности, пробудили во мне охоту также
написать воспоминания о том, что увижу я сам; и меня поддерживало желание и
надежда, что я стану чем-то в жизни и узнаю возможно лучше события своего
времени". Этот интерес к истории - и не древней, а в общем-то, совсем
недавней - у амбициозного юноши вполне понятен. История понималась им как
наука политическая и была призвана помочь лучше разобраться в окружающем.