"Татьяна Щепкина-Куперник. Дни моей жизни " - читать интересную книгу автора

И важный священник спросил меня:

- Как вы полагаете, в чем разница между религиями христианской,
иудейской и магометанской?

Вот так "потруднее"! У меня поистине "уста разверзлись", как у
Валаамовой ослицы. Я пошла перечислять: и грозного бога мести Иегову, и
гурий Магомета, и всепрощение христианского Бога... Я говорила долго, а они
не прерывали меня, только толстый батюшка, сложив руки на животике, с
умилением поддакивал: "Так, так!"

Когда я перевела дух, вознеся христианскую религию на достодолжную
высоту, меня больше ни о чем не спрашивали, а отпустили с миром и с жирной
"пятеркой". Так меня выручил "трудный вопрос".

Оглядываясь на гимназию, я не чувствую к ней никакого враждебного
чувства. Должна сказать, что по тем временам гимназия наша была еще сносной:
в ней не было несправедливости, жестокости и шпионажа, которыми отличались
многие другие; за это одно можно ей сказать спасибо. Но я не чувствую к ней
и благодарности: она меня не научила ничему - ни хорошему, ни дурному, и
если я что знала, кончая ее, то этим я была обязана Урусову, отцу, Володе,
Шиловскому, но уж отнюдь не гимназии.

* * *

Параллельно с гимназической жизнью шла моя личная жизнь - без матери.
Довольно странно. С 13 лет я уже очутилась на положении "хозяйки дома":
заказывала обеды, принимала гостей, сама нанимала себе учительниц языков,
музыки и т.д. Это развивало во мне самоуверенность и преждевременную манеру
рассчитывать на себя самое. Я инстинктивно чувствовала потребность в
какой-то дисциплине и от времени до времени просила отца отдать меня в
институт, но он был против этого.

С год или больше у нас жила, скорее на правах подруги, 18-летняя
француженка Аннэт, от которой я и научилась французскому языку.

Бедная Аннэт! У меня на душе большой, хотя и невольный, грех по
отношению к ней. Во время наших занятий я ей как-то предложила (очевидно, во
мне говорил будущий автор "Неотправленных писем"), чтобы вместо переложений
и т.п. мы с ней сочиняли "письма", у кого лучше выйдет? Да при этом писали
их на подходящих бумажках, разными почерками, - положим, письмо гимназистки
к гимназисту на розовой бумажке с фиалочкой, письмо крестьянской
девушки-служанки домой - на листке лавочной бумаги каракулями и т.д. Новая
игра обеих увлекла, и Аннэт упражнялась в сочинениях писем не хуже меня. Вот
как-то я ей и говорю (а мы писали всегда на одни и те же темы): "Знаешь,
Аннэт, давай напишем такое письмо: вот молодая девушка вроде тебя дает уроки
молодому человеку и вдруг убеждается, что она к нему неравнодушна, и пишет
ему, чтобы отказаться от урока, так как видит, что ей опасно встречаться с
ним". Новый сюжет особенно увлек Аннэт: она усердно принялась за письмо,