"Сергей Садов. Князь Вольдемар Старинов " - читать интересную книгу автора

краснел на справедливые упреки, запоминал, учился. Потом ставилась новая
задача...
Дальше совещания стали сложнее. "Подчиненные" уже не помогали, более
того, вообще не слушали. И опять разбор полетов: как поставить на место
наглеющего подчиненного, как построить работу в условиях, когда тебя
откровенно проверяют на слабость. Дальше шел откровенный прессинг, который
опять-таки надо было выдержать и добиться решения той задачи, которую передо
мной ставили неделю назад. Потом экзамены... Это значит всю неделю я
изображал из себя руководителя придуманного подразделения, напрямую
подчиняющегося Самому (я уже перенял привычку окружающих говорить о
директоре так). Ходил на доклады, получал задания и выговоры, отслеживал
исполнение моих решений. Я думал, прошлые задания были тяжелыми. Ха! Эту
неделю я буду вспоминать даже на смертном одре. После нее я на нашего
директора поглядывал как на бога. И как он справляется со всем этим, если я
уплыл даже в управлении подразделением, которое ничем особо важным и не
занимается и которое придумали специально под меня?
Экзамен я провалил, а психологи согласились, что повесили на меня
руководство слишком рано, потому в следующий раз я стал "всего лишь"
секретарем Самого. Я получал и регистрировал сообщения, читал почту, выбирал
главное и относил на ознакомление, остальное сортировал по важности, вел
записи приемов и назначенных встреч. Неделя моего руководства подразделения
мне показалась курортом.
Кроме этого, весьма специфического предмета мне преподавали еще тактику
и стратегию, основы актерского мастерства, гримирование, стрельба из всех
видов стрелкового оружия, гранатометов, ПЗРК, ЗРК, вождение.
Стрельбу я не любил, она напоминала мне о том, как погибли родители и
сестра, но научился стрелять достаточно хорошо, чтобы заслужить похвалу. А
вот быть актером мне нравилось - забавно. Причем занятия тут тоже оказались
весьма специфическими: мне давали кассету, на которую записывали жизнь
обычного человека в течение двух часов. Я должен был изучить все это, а
потом изобразить. Сначала не получалось, пока я не сообразил, что люди
запоминают отдельные, характерные только для конкретного человека жесты,
движения, мимику. Я начал выделять их, потом копировать перед зеркалом.
Через полгода удивленный учитель даже похвалил меня.
- Парень, если бы ты пошел сниматься в кино - затмил бы любого. Но не
расслабляйся, пока еще все равно не очень получается, но ты на верном пути.
А вот к занятиям по тактике я относился с некоторым благоговением...
первоначально. Начитавшись исторических книг по разным сражениям, я уяснил,
что основу любого боя составляет тактика, которую применяют обе стороны. И
более сложное тактическое построение, например "линия", имеет преимущество
перед простым тактическом построением типа "толпа". Правда, если толпа
большая, то линия уже не поможет. Поэтому от этого предмета я ждал каких-то
откровений, чего-то захватывающего, творческого, чего-то, уяснив которое,
можно побеждать всегда и везде... А оказалось? Оказалось, что мы изучали
условные обозначения на карте, учились читать карту, учили устав.
Мотострелковый батальон в обороне, в наступлении, расстояние между машинами
в походе.
- Где проходит линия боевого развертывания мотострелкового батальона в
наступлении?
Напрасно Егор Тимофеевич пытается меня поймать - я давно уже научился