"Герман Садулаев. Хранители (Рассказ)" - читать интересную книгу автора

Мовлади почувствовал гордость за свой маленький народ.

Но Америка далеко, а завтра снова идти в школу. Мовлади пролистал
дневник до странички текущей недели, чтобы посмотреть, какие еще предметы,
кроме алгебры, готовить назавтра.

Дневник был разукрашен двойками и тройками: двойки и тройки чувствовали
себя в дневнике Мовлади уверенно, как местные жители. Четверки встречались
редко. Четверки выглядели иностранками. И совсем редко встречались
пятерки, - они смотрелись примерно как гостьи с иных планет.

Мать с отцом расстраивались. Но чтобы стать богатым и успешным, чтобы
хорошо жить, - разве нужны и важны все эти оценки?!

Мовлади вспомнил, как ехал в машине вместе со своим двоюродным дядей и
его знакомым. Дядя рассказывал - не Мовлади, своему знакомому, но Мовлади
ведь тоже слышал и все понимал. Дядя рассказывал о Шерипе, и Мовлади смеялся
вместе со старшими.

Шерип жил за речкой, учился с дядей в одной школе. Хотя это только так
сказать - учился. Скорее, просто числился в школе. Его переводили из класса
в класс, чтобы не портить статистику. Дядя говорил, что Шерип каждое утро
выходил из дома - будто бы в школу, но до школы не доходил. Заворачивал на
речку и там, на камнях, целый день играл с другими прогульщиками - в
ножички, монетки, потом в карты на мелочь. И эта мелочь как-то очень быстро
стала перекочевывать из карманов его товарищей в карман Шерипа.

Родители Шерипа были неграмотными, или, скорее, полуграмотными: совсем
неграмотными людям в советское время быть не позволяли. Они работали на
молочной ферме, да выращивали на своем участке огурцы для продажи. В общем,
контролировать процесс обучения Шерипа они не могли. Но даже они заметили,
что у сына со школой не все в порядке. Однажды мать даже спросила: сынок,
скажи, почему все дети ходят в школу с книжками и тетрадками, а у тебя,
когда ты выходишь из дома, ничего такого с собой нет?.. Чтобы не
расстраивать мать, Шерип взял в школьной библиотеке одну книгу. Это был
учебник по математике для второго класса. Шерип числился уже в восьмом. Но
мать успокоилась: сын теперь шел в школу с книжкой, как все. А Шерип
продолжал прогуливать занятия, целыми днями играя на берегу речки; на
"Математике" второго класса он сдавал карты.

"Так вот, этот Шерип сейчас владеет в России сетью казино, - сказал
дядя. - У него бронированный джип, охрана. Так что вполне обошелся без
образования. Считает за него - бухгалтер, бумажки читает - юрист. А я, -
вздохнул дядя, - учился на одни пятерки, институт закончил с красным
дипломом - и еле концы с концами свожу. Кому помогла эта учеба?! Все равно
страной правят троечники"...

Мовлади почувствовал глубокое удовлетворение от того, что тоже учился
на "удовлетворительно". Значит, весьма возможно, и он будет править страной!