"Алексей Рыжков. Ганимед-6 " - читать интересную книгу авторачистого мобиллиума. Они остановились в двух десятках шагов. По поверхности
шара пробегали полутона красного, он постоянно менял интенсивность свечения, пульсировал своей неведомой силой. - Он живой, - прошептал Скотч. - Но как такое может быть? - Я тоже не могу понять. Замысловатая молекулярная структура. Необычная энергетическая активность. Но такое? Это ведь он проделал туннель. У кого-нибудь есть идеи? - спросил Фрэнк. - Может, мобиллиум подобен термитам? Один - не умнее листа на дереве. А когда их тысячи, они строят многометровые термитники. И... и ходят на войну, - отозвался Чен. В мозгу Фрэнка возник образ Жака - его старого друга. Он удобно устроился за столом напротив и как будто хотел сказать: "Ну что? Поговорим, дружище?" - Парни! Кажется, нам лучше присесть. В следующую секунду в мозг Фрэнка хлынули зрительные образы. Это были вопросы. Тысячи. Сотни тысяч. Картинки сменяли друг друга, словно кадры в телевизоре. Звука не было, только фоновый гул. Низкий, раздражающий. "Так не пойдет", - подумал Фрэнк. Мысль сформировалась где-то в далеком уголке мозга. В той части, которая была не занята перевариванием втекающей извне реки. Фрэнк не чувствовал своего тела, он был просто раздавлен. Он даже не мог понять смысл заданного вопроса, как возникал следующий. "Это за гранью человеческих возможностей. Сейчас я просто сойду с ума". Внезапно поток прекратился. "НЕТ ОТВЕТОВ... ТИШИНА... НАДО УЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ..." Фрэнк увидел свой школьный класс. На доске толстый Теди старательно, высунув язык, выводил "НУЖНА ПОМОЩЬ... УГРОЗА ЖИЗНИ..." Фрэнк очнулся. Рядом с ним сидели Скотч и Чен. На этот раз, похоже, все было в порядке. Они тяжело дышали, но никто не стонал от боли. - Кажется, он хотел узнать смысл жизни, - сказал Скотч. - А что видел ты? - Фрэнк нажал кнопку подачи воды. Сделал несколько глотков. - Вереница картинок перед глазами. Он брал их из моей памяти. - Это твой мозг брал их из памяти. Когда мы видим или слышим что-либо совершенно новое, наш мозг ищет в памяти что-то похожее. И мы ассоциируем новое с уже виденным, а потом определяем для себя новые качества предмета, отличающие его от того, первого. Тебе в мозг транслировалась информация в совершенно непривычном виде. Вот твой котелок и пытался подобрать более-менее подходящие ассоциации. - Неубедительно. - А мне нравится такая гипотеза. Не хочу, чтоб кто-то копался в моем мозгу. Даже если это огромный шар мобиллиума, - встрял в разговор Чен. - Смотрите! Он движется! Огромный шар медленно сдвинулся на пару метров. Друзья вскочили на ноги. Но бежать было некуда. Диаметр шара равнялся размерам туннеля. Сзади было несколько километров пройденного пути, и воздуха у них оставалось максимум на один час. |
|
|