"Болеслав Прус. Антек" - читать интересную книгу авторатрепетом пошла к учителю. Войдя в горницу, она застала его за починкой
старого тулупа. Поклонившись учителю в ноги, вдова вручила ему принесенные деньги и сказала: - Низко кланяюсь вам, пан учитель, и покорнейше прошу, примите, ваша милость, этого сорванца в науку и, как родной отец, не пожалейте для него ремня. Его милость, у которого из дырявых сапог торчала солома, взял мальчика за подбородок, поглядел ему в глаза и похлопал по плечу. - Красивый мальчик! - сказал он. - А что ты умеешь? - И верно, красивый, - подхватила обрадованная мать, - да только ничего он, пожалуй, не умеет. - Как же это? Вы его мать, а не знаете, что он умеет и чему выучился? - спросил учитель. - А откуда мне знать, что он умеет? Я-то ведь баба, и мне все это ни к чему. А чему учился он, стало быть, мой Антек, это я знаю. Он учился пасти скотину, лучинку щепать, носить воду из колодца, больше, пожалуй, ничему. Так мальчика определили в школу. Однако матери было жалко потраченных сорока грошей, поэтому для своего успокоения собрала она возле хаты несколько соседей и стала с ними советоваться, хорошо ли она сделала, что отдала Антека в школу и ввела себя в такие расходы. - Гм... - ответил один из хозяев, - учителю будто платит волость, так уж, если на то пошло, вы могли и ничего ему не давать. Да он-то всегда требует денег и тех, кто не платит ему, хуже учит. - А хороший он учитель? - Ничего!.. Когда говоришь с ним, он будто немного глуповат, но учит азбуку сверху вниз и снизу вверх. - Э! Подумаешь, азбуку знает! - отозвался другой хозяин. - А вот и подумаешь! - возразил первый. - Будто не слыхали вы, как наш войт говорит: "Знал бы я хоть азбуку, у меня в такой волости было бы не меньше тысячи рублей доходу, как у писаря!" Несколько дней спустя Антек в первый раз отправился в школу. Она показалась ему почти такой же прекрасной, как комната со стойкой в корчме, а скамьи стояли в классе одна за другой, совсем как в костеле. Только печка в школе развалилась и дверь не закрывалась, так что было холодновато. Лица у детей были красные, а руки они прятали в рукава; учитель ходил в тулупе и бараньей шапке. А осевший по углам белый иней таращил на всех свои сверкающие глаза. Антека усадили вместе с другими учениками, еще не знавшими букв, и урок начался. Памятуя наставления матери, мальчик решил во что бы то ни стало отличиться. Учитель взял окоченевшими пальцами мел и написал на старой, без рамы, доске какой-то знак. - Смотрите, дети! - сказал он. - Эту букву легко запомнить, она выглядит так, как будто кто казачка пляшет, и произносится "а". Тише вы там, ослы!.. Повторите: а... а... а... - А... а... а!.. - хором закричали ученики первого отделения. В общем писке особенно выделялся голос Антека. Но учитель пока не обратил на него внимания. |
|
|