"Карен Прайор. He рычите на собаку! (О дрессировке животных и людей)" - читать интересную книгу автора

течений, ему посвящаются целые горы литературы. Это принесло определенную
пользу обществу. Некоторые болезни - например, аутизм - оказались более
чувствительны к формированию и подкреплению, чем к любым другим
воздействиям. Многие врачи успешно разрешали эмоциональные проблемы своих
пациентов, используя приемы бихевиоризма. Большая эффективность простого
изменения поведения по сравнению со скорпулезным копанием в источниках его
происхождения - по крайней мере в некоторых обстоятельствах -
способствовала возникновению семейной терапии, в которой рассматривается
поведение каждого "иена семьи, а не только того, чье страдание наиболее
очевидно. Обучающие машины и программированные учебники, разработанные на
основе Скиниероаской теории, были первыми попытками разбить обучение на
этапы и поощрять обучающегося за правильные ответы. Эти ранние механизмы
были неуклюжими, но именно они были предвестниками компьютерного обучения,
которое оказалось не только высокоэффективным, благодаря совершенству
выбора времени подкрепления компьютером, но и висело в процесс обучения
веселые нотки в связи с забавным характером подкрепления (фейерверки,
танцующие роботы). Программы подкрепления, использующие жетоны и талоны,
которые можно накопить и обменять на конфеты, сигареты или какие-то льготы,
были установлены в психиатрических лечебницах и некоторых других
учреждениях. Нет недостатка в программах аутотренинга, позволяющих следить
за весом и изменением других привычек в нужную сторону, и все они основаны
на положительном подкреплении. Интересным применением подкрепления для
тренировки физиологических реакций является биологическая обратная связь.
Академические ученые изучили мельчайшие аспекты обуславливания. Например,
одно исследование показывает, что если вы составляете таблицу, чтобы
следить за своими успехами в выполнении какой-либо саморазвивающей
программы, то вы скорее выработаете новые привычки, если будете ежедневно
не ставить в клеточке соответствующей графы крестик, а сплошь ее
зачеркивать. Обрастание деталями преследует конкретные психологические
цели, но я не смогла извлечь из них большой пользы для обучения. Тренинг
представляет собой петлю, двустороннюю связь, в которой события на одном
конце изменяют события на другом, точно так же, как это происходит в
кибернетической системе с обратной связью, хотя многие психологи
рассматривают свою работу, как нечто, что они дела ют по отношению к
субъекту, а не совместно с ним. Для настоящего тренера наиболее интересными
и потенциально наиболее плодотворными событиями в процессе обучения
являются идеосинкразические и неожиданные ответы, которые может дать каждый
испытуемый, хотя почти во всех научных
работах стремятся игнорировать и свести к минимуму индивидуальные реакции.
Изобретение методов, которые Скиннер назвал "формирование" для
последовательного изменения поведения и реализация этих методов - процесс
творческий. Несмотря на это, психологическая литература изобилует
программами формирования, которые Настолько невообразимы, чтобы не сказать
неуклюжи, что, с моей точки зрения, представляют собой жестокое и необычное
наказание. Возьмем, например, приводимый в одном из последних научных
журналов метод борьбы с ночным самопроизвольным мочеиспусканием, который
включает не только установку специальных датчиков влажности в детской
постели, но и присутствие врача, проводящего ночь рядом с ребенком! При
этом авторы указывают, что этот способ дорого обходится семье. А какова же
его цена для психики ребенка? Такой способ "поведенческого" решения вопроса