"Юрий Постников. Волшебная школа (Пр. Карандаша и Самоделкина, книга 2)" - читать интересную книгу автора

- Я нарисую табуретки, - придумал Карандаш. - Вам не на чем сидеть.
- Правильно, - одобрил мастер Самоделкин. - Хотя нет на свете лучше
табуретки, сколоченной своими руками из крепкого дерева. Но для такого
случая можно сделать исключение.
- А зачем табуретки? - спросил Чижик.
Художник удивился:
- Вы хотите все время стоять?
- Или прыгать на месте? - спросил железный человечек.
- У них ноги устанут, - сказала Настенька.
- На коне сидеть удобнее, чем на табуретке, - пояснил Чижик.
- Хм, - сказал Карандаш и поглядел на Самоделкина: - Ты когда-нибудь
слышал подобное? Им нужны лошадки!
Ребята захлопали в ладоши:
- Лошадки! Лошадки!
- Мне коня! Боевого коня! - попросил Чижик.
- Вы только подумайте, - всплеснул руками художник, - а как я вас по-
том всех ловить буду? Я нарисую лошадок. Я нарисую деревянные качалки.
Они будут совсем как настоящие верховые лошадки!
И все это понравилось.
Художник подошел к стене класса, постоял возле нее в тишине, как бы
готовясь к торжественному действию, подумал и начал рисовать.
Если вы у себя в классе нарисуете лошадку мелом на доске, она будет
на ней красоваться до тех пор, пока ее не сотрут влажной тряпкой. Но в
классе Волшебной школы сама лошадка вдруг отделилась от стенки!
Будто ее не рисовали, а принесли в класс прямо из магазина и постави-
ли на полу. Нарядную качалку-лошадку.
Ребята ахнули. Они впервые увидели такое чудо.
- Первая лошадка - Настеньке, - сказал учитель Самоделкин.
- А я нарисую для всех! - и Карандаш быстро нарисовал еще двух дере-
вянных лошадок.
Не прошло и пяти минут, как все ребята сидели на своих необыкновенных
партах: каждая в четыре ножки, с хвостиком да еще с ремешком-уздечкой.
Ребята качаются на них, как настоящие всадники. Урок продолжается.
- Это все-таки ошибка воспитания, - ворчал себе под нос мастер Само-
делкин. - Лучше обыкновенный табурет сделать своими руками.
Но ворчал он просто так, по привычке. Ребята сияли от восторга, и Са-
моделкин в глубине души радовался этому. Вы не знаете, какая большая ра-
дость, когда вдруг нарисованные лошадки становятся игрушками.
- А теперь надо приготовить стол для учителя.
- Не надо! Не надо! - зашумели ребята.
- Как не надо? - опешил художник - А где же я буду сидеть и ставить
вам отметки?
- Я придумал! На кораблике надо сидеть, - как ни в чем не бывало ска-
зал Чижик.
- Хм! - произнес Карандаш.
Он подошел к стенке и начал рисовать.
Это был совсем как настоящий пароход, но только сухопутный, пароход
на резиновых колесах, чтобы двигаться по всему классу. На мачте парохода
висел звонок с длинной веревкой. Под ним появился капитанский мостик с