"Валентин Постников. Карандаш и Самоделкин в стране фараонов (книга 4)" - читать интересную книгу автора

географ. - Ведь каждая такая находка очень важна для науки.
- А для чего это нужно - искать всякие старинные вещи, разве они мо-
гут сейчас кому-нибудь понадобиться? - спросил Прутик.
- С помощью подобных находок мы узнаем о том, как жили наши далекие
предки, чем они занимались, о чем думали, - пояснил Семен Семенович.
- Но что ученые сделают с найденными сокровищами? - спросил Чижик. -
Куда они их денут?
- Все найденные драгоценности ученые сдают в музей, - пояснил профес-
сор Пыхтелкин. - И все желающие могут прийти и полюбоваться на них.
- Вот дураки, - прошептал пират Буль-Буль. - Если бы эти драгоценнос-
ти оказались у меня, я бы на них всяких разбойничьих штучек накупил бы.
- А я купил бы разных шпионских приспособлений, - так же тихо произ-
нес шпион Дырка. - Потому что я страсть как люблю подглядывать и подслу-
шивать.
...Корабль плыл по морю, разрезая носом огромные зеленые волны. Ветер
свистел в ушах, большие белые чайки летели за кораблем и что-то кричали
ему вслед, а дельфины плыли наперегонки с фрегатом. Ребята махали им ру-
ками и визжали от удовольствия. Железный человечек стоял за штурвалом и
следил по карте за маршрутом. Всем было хорошо и спокойно.
- Ребята, давайте спустимся в нижний трюм фрегата, я вам хочу кое-что
показать, - позвал учеников Волшебной школы Карандаш.
Прутик, Чижик, Настенька вместе с профессором Пыхтелкиным спустились
в трюм корабля следом за Карандашом. Подошли к большому круглому иллюми-
натору и то, что увидели могло поразить и удивить кого угодно, не только
ребят. Рядом с путешественниками, за толстым стеклом, раскинулся волшеб-
ный подводный мир. Тысячи больших и маленьких рыб проплывали перед их
взорами. Огромные прозрачные медузы, шевеля щупальцами, важно плыли,
огибая водоросли. Синие, красные, желтые рыбки по одной, по две, а неко-
торые целыми стайками, проносились рядом. Вдруг показались грозные морс-
кие разбойники - акулы. Почувствовав хищников, маленькие рыбки бросились
врассыпную.
- Как здесь красиво! - первым опомнился Чижик. - Я никогда не думал,
что в одном море живет столько красивых и удивительных рыб, да еще таких
разных и не похожих друг на друга.
- Смотрите, какая смешная рыба плывет! - указала рукой Настенька. -
Интересно, как она называется? На ежика похожа, такая же круглая и в ко-
лючках.
- Ты угадала, эта рыба так и называется - "рыба-еж", - пояснил Семен
Семенович. - Своими колючками она защищается от врагов. А если ей
действительно угрожает опасность, рыба-еж вбирает в себя большое коли-
чество воды, превращаясь в большой шар, потом с силой направляет струю в
сторону врага, - пояснил профессор Пыхтелкин.
- А вот посмотрите, какие еще разноцветные рыбки плывут мимо нашего
корабля, - обратил внимание ребят Карандаш. - Если я не ошибаюсь, это
рыбы-попугаи. Их так прозвали за особую окраску. Рыбы-попугаи такие же
яркие, как и какаду.
- А что это за чудо? - спросил Прутик, показывая на маленьких необыч-
ных рыбешек.
Это меченосец, - объяснил профессор Пых1слкин.
- Их прозвали "меченосцами" благодаря "мечу", который находится на