"Ксения Ползикова-Рубец. Они учились в Ленинграде " - читать интересную книгу автора

- И в записках стандарта не должно быть. Каждый пусть напишет от себя,
что ему хочется, - говорит Лидия Михайловна. Ее сын - студент, одним из
первых ушел добровольцем на фронт.
Мне приходится раз в неделю дежурить ночью в школе. Мое место у
телефона. В распоряжении дежурного - группы самозащиты, сформированные из
учеников и учениц старших классов. По первому сигналу воздушной тревоги
пожарники надевают каски, берут в руки багры и топоры и занимают посты на
чердаке и в обширном помещении школы.
Вечером ребята ведут бесконечные разговоры о способе тушения
"зажигалок". Из бесед с ними я узнаю, что "химическое звено", особенно
мальчики, завидуют пожарникам. А санитары и санитарки завидуют и тем и
другим. Это совсем не легкомыслие, не простое желание стать героем, - это
серьезнее и глубже. Ведь и мне хотелось переменить пост кастелянши госпиталя
на работу в палате тяжело раненных, а Ира перешла на работу в операционную.

24 августа 1941 года

Мы, учителя, мобилизованы на работу по эвакуации населения из
Ленинграда. Мне приходится на время оставить госпиталь.
Медицинский кабинет нашей школы превращен в справочную комнату. Это
царство наших географов: Марии Николаевны Ефремовой и Александра Марковича
Москалева. Мария Николаевна - старейшая учительница нашей школы: ей
семьдесят два года. Это высокая седая женщина, всегда тщательно одетая и
причесанная. Мы знаем, что у Марии Николаевны больное сердце и очень плохое
зрение, но она всегда бодра и прекрасно подготовлена к урокам. Никто, кроме
ее ближайших товарищей, и не знает об ее недугах. Это человек большой
культуры и выдержки.
Она - одна из любимейших детьми учительниц.
Александр Маркович - высокий, в огромных роговых очках, с седыми
волосами и бородкой и черными как смоль усами. Он угловат в движениях,
словоохотлив и приветлив. Дети очень любят его уроки.
Стены справочной комнаты увешаны картами, по которым еще так недавно
дети изучали географию. Теперь их родителям учителя показывают направление
эшелонов с эвакуируемыми. На столах разложены железнодорожные карты.
Ежеминутно слышится голос Александра Марковича, склонившегося над ними:
- Пересадка будет в Кирове. Лучше ехать на Вологду. Смотрите сюда,
тогда вам самим станет ясно, - говорит он и водит по карте карандашом.
В комнате, как говорят, яблоку негде упасть. Здесь матери с детьми на
руках, ребята, цепляющиеся за материнские юбки, старушки, тревожно слушающие
разговоры, которые ведут их дети или внуки.
- Скажите, а пчелками на Алтае я смогу заняться? - спрашивает древний
старик.
- А вы пчеловод? - интересуется Мария Николаевна.
- Нет, я пенсию получаю. Был рабочим на заводе, а вот еще мальчонкой
при деде на пасеке жил. Теперь бы и пригодилось! И от меня была бы польза!
Пока Мария Николаевна соображает, как с цветами и травами на Алтае,
Александр Маркович говорит:
- Ты бы лучше, дедушка, пробирался туда, где твои заводские. А может
быть, у тебя родные где-нибудь есть, к ним бы ехал.
Большинство лиц тревожно: враг заставляет людей бросать насиженное