"А.О.Пинт. Это вам, родители (Книга вторая, о воспитании детей)" - читать интересную книгу автора

где заботятся лишь о том, чтобы одеть и накормить детей, где нет духовного
общения, дружеской близости между старшими и младшими.
Подобная обстановка создает благоприятную почву для такого порока, как
ложь, обман, ибо дает возможность ребенку лавировать, хитрить, что-то не
договаривать, скрывать.
Но бывает и так, что в семье ничего этого нет: семья, как говорят,
вполне благополучная, а дети все-таки огорчают своими нечестными
поступками.
Секрет здесь чаще всего кроется в отсутствии соответствующей
профилактической воспитательной работы в семье.
Профилактика - это предупреждение.
Что же помогает предупреждать зарождение у ребенка склонности ко лжи,
обману?
Очень многое именно из того, чему взрослые подчас но придают значения,
пока ребенок малены ий.
Из подъезда выходят два мальчика лет пяти-шести.
- Не хотели отпускать, а сами отпустили! - говорит один. Он и
доволен... и недоумевает...
- Вот бестолковые! Правда? - вторит ему другой.
Этот маленький диалог полон большого значения.
Взрослые продемонстрировали малышам несерьезное отношение к своему
решению, слову: оказывается, можно сказать одно, а сделать другое.
Формированию нравственного сознания ребенка такое "открытие" наносит
первые удары.
Случаи, когда отец, мать, бабушка обещают малышам что-то купить,
почитать, сходить куда-то, а потом не сдержива ют своего обещания - очень
застое явление в семье. Все это пустяки, думают старшие: огорчится
ребенок, даже поплачет, а потом забудет. Но когда ребенок и сам начинает
не сдерживать то одно, то другое свое обещание, его упрекают, наказывают,
стыдят, уличают во лжи. Такой разлад между собственным поведением и
предъявляемыми к ребенку требованиями отнюдь не способствует воспитанию у
него ответственности за данное слово.
А что способствует? Прежде всего - стремление взвешивать, рассчитывать
свои возможности, время, обдумывать сложность и трудность обещанного.
У маченьких ребят разлад дела со словом чаще всего и объясняется
неумением оценить свои силы.
- Я сделаю скворечник и принесу его в школу в День птиц,- говорит
первоклассник Сережа.
Но вот он приступает дома к делу - и сразу же убеждается в том, что у
него ничего не получается.
- Раз обещал принести скворечник - должен сдержать слово,- говорит
отец.- На этот раз я тебя выручу, помогу тебе, но в другой раз, прежде чем
дать обещание, подумай, сумеешь ли его сдержать. Плохо, если твоему слову
не будут верить.
Ценить доверие к себе и людям способен ребенок и дошкольного возраста,
если в семье не упускают эту сторону воспитания.
В таких семьях взрослые даже в мелочах никогда не нарушают слова,
данного ребенку: обещали прогуляться с малышом, сходить в кино,- значит не
сделать этого нельзя.
В таких семьях не упускают случая внушить ребенку, что скрыть нехороший