"Елена Петушкова. Путешествие в седле по маршруту Жизнь " - читать интересную книгу автора

позволял натянуть ремни оголовья. Но лишь его зубов касалось железо, тут же
сжимал их.
На уздечке приключения не кончались. При седловке Пепел не упускал
случая неожиданно укусить меня за плечо или руку - ватная телогрейка
защищала, но синяки оставались внушительные.
Более опытные конники с возмущением смотрели, как я либеральничаю. Они
говорили: "Ну, знаешь, если его за это не наказывать, далеко ты на нем не
уедешь. Что за дела - позволять лошади своевольничать? А ну, всыпь хлыста -
за каждый укус но удару!"
Этот логически абсолютно разумный воспитательный прием, с успехом
опробованный на сотнях лошадей, в случае с Пеплом приводил к обратным
результатам: чем больше я его наказывала, тем больше он кусался. Но и
беспрерывно пичкать его лакомствами было бессмысленно. Оказавшись в вопросе
воспитания на распутье, я предпочла одно: не показывать, что мне больно. Я
словно не замечала укусов, которыми меня буквально осыпал Пепел, и лишь
иногда легонько щелкала его по носу.
О чудо! Этот метод оказался эффективным. Вопреки логике, здравому
смыслу, принципам обращения с животными.
Порой нас спрашивают, наказываем ли мы лошадей. Узнав, что наказываем,
обвиняют в жестокости: вот, мол, Дуров от своих зверей всего добивался
только лаской и поощрением.
Но дрессировка не выездка, между ними большая разница. Дрессированная
лошадь выполняет заученное автоматически, а выезженная, у которой тоже
выработаны определенные условные рефлексы, постоянно прислушивается к
требованиям всадника и делает лишь то, чего он хочет от нее в данный момент.
На выезженной лошади вы можете десять раз остановиться в одном и том же
месте, а на одиннадцатый спокойно поедете дальше, дрессированная и в
одиннадцатый раз остановится, несмотря на ваши энергичные посылы.
Показателен пример, приведенный Аристотелем. По его словам, сибариты выучили
своих лошадей танцевать под флейту, и это их погубило: "Враги их, кротонцы,
воспользовались этим на войне. Когда сибариты хотели перейти в наступление,
кротонцы заиграли на флейте, и лошади стали танцевать вместо того, чтобы
идти в атаку".
Итак, дрессировка отличается от выездки, а с методами Дурова в действии
я незнакома. Впрочем, не уверена, что он вообще отказывался от наказаний.
В представлении людей несведущих наказание - это обязательно что-то
вроде порки. Однако ребенка ставят в угол - это наказание, ругают - тоже
наказание, причем для впечатлительного ребенка большее чем шлепок.
Наказание и жестокость не синонимы. Одной лаской, одним поощрением
лошадь не выездишь.
Спросите спортсмена (или, например, артиста балета), легко ли ему
даются тренировки, не болят ли мышцы. Еще как болят, но он силой воли
подавляет в себе болевые ощущения и чувство усталости, он заставляет себя
преодолевать их. Для преодоления такого рода трудностей необходим элемент
самопринуждения. Или принуждения извне.
Все мы знаем, что такое хорошая осанка: плечи развернуты, грудь вперед,
живот втянут - красиво. Допустим, вы такой осанкой не обладаете, но,
разумеется, хотели бы обладать. Так примите ее, попытайтесь выглядеть
красиво на протяжении четверти часа. Боюсь, не получится - в таком-то
напряжении.