"Алекс Петров. Сочинение по социологии" - читать интересную книгу автора

наверное от наших генетических корней) человек желает проводить в полной
безопасности, в привычной обстановке и в обществе знакомых ему личностей.
(Не поэтому ли мы всегда плохо спим на новом месте особенно в гостях.).
В прочем вскоре я заметил что те личности которые теперь окружали меня
вовсе не так ужасны и мрачны. Каждый из них имел свое название, правда
почему-то мелкие личности назывались просто одним словом, а крупные
витьевато двумя. Но через некоторое время и это вошло в привычку и мое
знакомство пошло дальше.
Крупные личности временно выполняли функции моей семьи - т.е. кормили
одевали и давали временами небольшие шлепки по пятой точке и определялись
общим словом - "ВОСПИТАТЕЛИ", но все это было мне знакомо поэтому особого
влияния на меня не оказало. Гораздо больший интерес вызывали мелкие. Я
видел что их точно так же кормят, одевают и шлепают ВОСПИТАТЕЛИ и что они
точно так же как я воспринимают это как должное. В моем сознание общество
впервые разделилось на группы. Первая группа - воздействующая и вторая -
воздействуемая. Да, детсадовский коллектив влился в мое сознание Общества,
но между тем я четко отличал что Общество семьи это не Общество детсада и
даже не одна из его форм это нечто совершенно другое. Здесь шло
взаимодействие не сверху вниз как в семье, а главным образом вдоль. Так как
мы (воспитанники детада) сами участвовали в своем воспитании, а ВОСПИТАТЕЛИ
всего лишь помогали нам в этом. Ведь самым важным было не то что мы
научились лепить пластилиновых колобков и мастерить кораблики из
пенопласта, хотя конечно и это не плохо, самым главным для нас стало то что
мы впервые попытались взаимодействовать в коллективе. И тогда же в первые в
жизни я почувствовал что кто-то пытается ущемить мою свободу причем не имея
на это никакого особого права (пытался отобрать у меня игрушку). И возник
конфликт.
Еще очень интересным наблюдением было то что оказывается такие конфликты
можно решать используя внутренние ресурсы - силу проще говоря. Правда нам
объясняли что драться плохо, и мы ессесно верили ВОСПИТАТЕЛЯМ, но вера так
резко шла в разрез с окружающей нас действительностью, что заставляла
впервые в жизни усомниться в словах взрослого человека.
Дальше больше, некоторые особо не обделенные внутренней Energy. Пытались
применить ее просто так, без видимой цели. Вернее мне сначала казалось, что
ее применение идет бесцельно - без какой либо материальной выгоды в
последствии, но постепенно я начал замечать - нет не безцельно этих людей
начинают уважать и уже в следующий раз сдают им материальные блага без боя.
Так я в первые познакомился с понятием веса в обществе. Правда за место в
обществе мне бороться не приходилось, для меня это было как-то неинтересно.
Но в последствии мне пришлось пройти и этот урок и с большими
трудностями. Общество садика воспринималось мной уже не однородно, причем
Общество в данном разе - это общество воспитанников детского сада. Я уже
мог четко различать людей по их характерам: жадный, добрый, простодушный,
испуганный, вредный, к_этому_лучше_вобще_не_подхоить, и т.д.. И
соответственно у меня начала появляться своя линия поведения по отношению к
группе людей в массе и к каждому человеку в частности, стали появляться
первые друзья.
Это намек будующей моей маски.
Но пока маски не было, она еще не наросла, мы вольно играли резвились и
слушали воспитателей (да, по прежнему в это время проводилась линия