"Ольга Николаевна Первушина. Общая психология: методические указания " - читать интересную книгу автора

объектов, которые в данное время не действуют на рецепторную поверхность
анализатора. Представления воплощают в себе один из видов памяти (образную
память), что определяет их важнейшее значение в структуре психических
процессов. Представления есть необходимое связующее звено между
первосигнальными психическими процессами (образы ощущений и восприятий) и
второсигнальными мыслительными и речемыслительными процессами. Представления
накапливают в себе признаки различных единичных образов. На основе этих
признаков строится "портрет класса объектов", и тем самым обеспечивается
возможность понятийно-логического отображения структуры этого класса.
Представления позволяют видеть не только "лицо", но и "спину" объектов
во время их отсутствия. Причем, объектов, не только когда-то непосредственно
воспринятых, но и относящихся к обобщенному классу объектов, синтезированных
в представлении.
Исследование представлений сталкивается с рядом трудностей.
Во-первых, эти трудности связаны с отсутствием наличного,
непосредственно действующего объекта-раздражителя, с которым можно было бы
сравнить содержание представления. Во-вторых, из-за отсутствия
непосредственного воздействия представляемого объекта само представление
является трудно поддающейся фиксированию "летучей структурой".

Характеристики представлений

Панорамность - выход за пределы перцептивного поля. См.: Шемякин Ф. Н.
Ориентация в пространстве. //Психол. наука в СССР. - Т. I, М., 1959.
Взаимообособление фигуры от фона. См.: Ломов Б. Ф. Человек и техника. -
М.: Сов. радио, 1966, гл. 4.
Выпадение абсолютных величин (несохранение числа однородных элементов;
нарушение воспроизведения абсолютных размеров). См.: Сорокун П. А.
Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся: Автореф.
докт. дисс. - Л., 1968.
Преобразование геометрической формы в топологическую схему;
схематизация образа. См.:
Бернштейн Н. А. Топология и метрика движений. //Очерки по физиологии
движений и физиологии активности. - М., 1966;
Ломов Б. Ф. Человек и техника. - М.: Сов. радио, 1966.
Превращение последовательного образа в одновременную структуру. См.:
Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области
математики. - М., 1970;
Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. - М., 1947.
Сдвиги в воспроизведении длительности. Это свойство обобщено С. Л.
Рубинштейном в виде эмпирического закона заполненного временного отрезка.
Этот закон определяет закономерность отклонения психологического времени
воспоминания прошлого от объективного времени. См.: Рубинштейн С. Л. Основы
общей психологии. - М., 1940. С. 218.
Большая прочность сохранения образа временной последовательности по
сравнению с временной длительностью.
В зрительных представлениях происходят сдвиги образа в сторону основных
цветов спектра; отдельные конкретные оттенки выпадают.
Вторичные образы являются менее яркими, более бледными по сравнению с
первичными образами. На это свойство представлений указывал еще Г.