"Владимир Перов. Лучшие развивающие игры для малышей " - читать интересную книгу автора

"Пи-пи-пи"?

"Ко-ко-ко" - кто теперь?
"Ква-ква-ква" - а это кто?
"Ку-ку, ку-ку" - чей это голос?
"Тик-так, тик-так" - а это что? И т. д.

Меняя высоту голоса, попросите определить, какая мышка (кошка, собачка
и т. д.) пищит - большая или маленькая.


Чей это голос?

Цель: рассмотреть изображения животных и их детенышей, научиться
подражать их голосам, развивать память.
Материал: игрушки или картинки (мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка
и лягушонок, корова и теленок, кошка и котенок, собачка и щенок, курица и
цыпленок).
Сначала рассмотрите зверушек - не всех сразу, конечно. Расскажите, кто
как "разговаривает". Обязательно уточните, что взрослая мама-кошка мяукает
громко, а котенок - тоненьким голоском, объясните малышу, что голоса
взрослого и детеныша отличаются, например:
- Мяу-мяу - кто это мяукает? А тонким голосом кто мяукает? У мамы-кошки
есть детеныш. Он как мяукает? (Мяу-мяу.) Как его называют?
-Му-у-у - кто так мычит? А кто у нее детеныш? Каким голосом он мычит?
(Тоненьким.)
- Ква-ква - чей это грубый голос? А кто квакает тоненько? (Лягушонок.)
Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто
детеныш у лягушки?
Так же обыгрываются и остальные игрушки.
Теперь можно поиграть. Разложите перед ребенком несколько игрушек или
картинок со зверушками. Малыш отворачивается, а взрослый мяукает, как
взрослая кошка или как котенок (хрюкает, лает и т. д.). Ребенок должен
угадать, чей голос он услышал, показать и назвать животное. Можно поменяться
ролями с малышом - пусть он тоже помяукает и покудахчет, а мама отгадает,
кого ребенок изображал.


Узнай по звуку

Цель: развивать внимание и звуковое восприятие.
Материал: различные игрушки и предметы, которыми можно производить
характерные звуки (барабан, колокольчик, ложка, бумага, книга и т. д.).
Предложите ребенку сесть к вам спиной и в это время производите шумы
различными предметами. Малыш должен догадаться, что это за предмет, и
назвать его, не оборачиваясь.
Шумы могут быть самые разные: можно бросать ложку, мяч на пол, рвать
бумагу, ударять предметом о предмет, перелистывать книгу и т. д.
За каждый правильный ответ можно давать ребенку звездочку или фишку.
Можно играть с несколькими детьми (тогда появится элемент соревнования).