"Е.М.Пекерская. Вокальный букварь" - читать интересную книгу автора

тратить внимание на придумывание слов с нужной вам буквой (звуком).
Для развития акустических и тембральных свойств голоса необходимо
развивать мышцы глотки, языка, выявлять резонирующие свойства организма.
Произнесите беззвучно А-Э-О, стараясь шире раскрыть полость зева, а не рот.
Повторите 10 раз.
После всех этих советов и упражнений делаем вывод, подводим итог:
В работе с артикуляционным аппаратом важна тренировка, сознательный
контроль, внимание.
Очень важна работа с зеркалом.
В работе над "активной свободой" надо быть к себе очень требовательным,
чтобы не пропустить никаких зажатий типа "кривого рта", "бровей домиком" или
"вытаращенные глаза".
При тренировке артикуляционного аппарата требуются многочисленные
повторы неудобных движений до ощущения комфорта. Не надо бояться усталости
мышц, но надо избегать новых зажатий.
Очень важно и полезно слушать записи хороших исполнителей, так
как слуховое восприятие улучшает осознание мышечных ощущений.

Это были практические советы, а теперь немного теории.

Очень хорошо о вокальной артикуляции пишет в своей работе А.Г.Менабени
(в дальнейшем я его часто цитирую).
В чем различие между певческим голосом и речью? В пении пользуются всем
имеющимся диапазоном голоса, а в речи только частью его. Независимо от
голоса (тенор, бас, баритон, сопрано, меццо), говорящий человек пользуется
средним отрезком своего голоса, так как здесь говорить голосу удобнее, он не
устает.
Певческий голос отличается от разговорного не только диапазоном и
силой, но и тембром, то есть более богатой окраской голоса.
Певческая дикция зависит от формирования гласных, а в обычной речи
произношение гласных и согласных почти равно по времени и речевая дикция
зависит целиком от четкого произношения согласных.
При певческом голосообразовании работа артикуляционного аппарата
активизируется во много раз. Согласные в пении и в речи формируются почти
одинаково, но в пении произносятся четче и легче. Произнесение
певческих гласных отличается от речевых. В пении при максимально
спокойной свободной глотке, ротовая полость формирует гласные, что
увеличивает значение четкой работы ротовой полости и ее роль в вокальной
дикции. В речи глотка резко меняет объем и форму при смене гласных.
Великие учителя вокала всегда обращали внимание на то, что гласные -
"носители" вокального звука, они занимают почти всю длительность
интонируемого звука. "Согласные максимально укорачиваются, произносятся
предельно четко и ясно". В этом кроется один из секретов кантилены. "Гласные
являются как бы оболочкой, в которую облекается певческий звук, поэтому
воспитание певческого голоса начинается с работы над формированием вокальных
гласных. На этих звуках вырабатываются все основные вокальные качества
голоса. От вокального правильного формирования гласных зависит
художественная ценность певческого голоса". (С. Юдин)
Дикция
Интенсивность и согласованность работы артикуляционных органов