"Морган Скотт Пек. Непроторенная Дорога " - читать интересную книгу автора

избегать и употребления этих инструментов. Поэтому после детального
знакомства с каждым из инструментов мы посвятим отдельную главу тому, что
побуждает ими пользоваться, и это - любовь.

Отсрочка удовольствия

Недавно тридцатилетняя женщина-экономист пожаловалась мне, что вот уже
несколько месяцев замечает за собой отвращение к работе, склонность
откладывать задания "на потом". Мы проанализировали ее отношение к
работодателям, к власти вообще и к родителям в частности. Мы изучили ее
представления о работе и успехе и то, как эти представления связаны с ее
замужеством, сексуальной жизнью, с ее желанием соревноваться с мужем и
боязнью такого соревнования. Словом, провели стандартный курс кропотливой
психоаналитической работы, но, несмотря на это, она продолжала точно так же
тянуть и откладывать работу, как и раньше. В конце концов однажды мы
решились взглянуть правде в глаза.
- Вы любите сладкие булочки? - спросил я ее. Она кивнула утвердительно.
- А какую часть вы любите больше, мякиш или глазурованную корочку?
- О, конечно корочку!
- И как же вы едите булку? - продолжал я допытываться, чувствуя себя
самым бестолковым психиатром в мире.
- Сначала я съедаю корочку... - отвечала она.
От ее гурманских привычек мы перешли к привычкам служебным, и, конечно,
выяснилось, что рабочий день она распределяет так, чтобы самую приятную
часть работы сделать в первый час, а остальные шесть часов волынить с
неприятной частью. Я предположил, что если бы она нашла в себе силы сделать
самую неприятную работу в первый час, то остальные шесть часов оказались бы
приятными. И разве один неприятный час, за которым следует шесть приятных,
не лучше, чем один приятный и шесть мучительных? Она согласилась со мной, а
поскольку на самом деле была волевой женщиной, то вскоре совершенно
перестала отлынивать от работы.
Отсрочка удовольствия - это такое расписание для неприятностей и
удовольствий, когда мы усиливаем удовольствие за счет того, что сначала
принимаем неприятности и расправляемся с ними. И это - единственный
достойный образ жизни.
Этот инструмент - или процесс - хорошо известен детям; некоторые
овладевают им уже в пятилетнем возрасте. Например, пятилетний хитрец может
предлагать ровеснику первым сыграть в некую приятную игру, чтобы оттянуть
свое собственное удовольствие. В шестилетнем возрасте он уже начинает
булочку с мякиша, оставляя глазурь на закуску. В младших классах школы дети
ежедневно упражняют свое умение откладывать удовольствие; особенно это видно
на примере домашних заданий. Некоторые двенадцатилетние дети уже вполне
способны без родительских напоминаний сесть за уроки и выполнить их до
начала телевизионной передачи. У подростка пятнадцати-шестнадцати лет такое
поведение должно быть нормой.
Воспитатели, однако, хорошо знают, что значительное число подростков
далеки от этой нормы. У большинства 15 - 16-летних подростков способность
откладывать удовольствие вполне развита, но есть и такие, у кого она
ограничена, а у некоторых, похоже, отсутствует совершенно. Это - трудные
подростки. Несмотря на средний или даже высокий уровень интеллекта, они