"Фрэнсин Паскаль. Любовная горячка ("Школа в Ласковой Долине" #27)" - читать интересную книгу автора

занят. Я, наверное, за весь год ни разу не выбрался в киношку.
Сюзанна опять засмеялась:
- Сеанс в восемь, в "Плазе". Давай встретимся там полвосьмого.
Кен бросил взгляд на пустой лист бумаги в машинке. Рассказ надо
закончить в два дня. Если он не кончит сегодня, завтра и думать нечего о
кино. Он знал, что должен сказать "нет". Но разве мог он сказать "нет"
Сюзанне?
- Полвосьмого подходит, - ответил он.
- Вот и хорошо. Увидимся в школе.
- Увидимся.
Кен повесил трубку и уставился на бумагу, тяжко вздохнул и вновь уселся
в кресло.
Забавно. Он читал, совершенно точно читал первые страницы, но понятия
не имел, о чем там шла речь.
Он решил начать сначала. Почитал какое-то время, делая заметки в
лежавшем на коленях линованном блокноте. Постепенно перестал делать заметки:
внимание опять рассеялось. В комнате было слишком тихо. Может, поможет
музыка? Он включил стерео, снова сел и продолжил читать. Зевнул, заложил
руки за голову. Он в самом деле устал. Попробовал еще раз пробежать глазами
страницу. Страница словно плыла в воздухе. А буквы танцевали под несущуюся
из стерео музыку.
Казалось, прошло всего несколько минут. Кен вздрогнул и проснулся от
громкого боя радиочасов. Шея не гнулась, он совсем продрог.
Только откинув занавески, Кен увидел, что на улице светло, и понял, что
целую ночь проспал в кресле. Странички с рассказом Элизабет валялись на
полу. Наступило утро вторника. Сочинение должно быть готово к следующему
дню.

6

Кен опоздал на урок английского и, пытаясь тихонько прошмыгнуть в
класс, заметил, какой взгляд бросил на него мистер Коллинз. Он был
благодарен учителю, что тот не стал ругать его перед всеми.
"Послушай, парень, - сказал Кен сам себе, - если ты в самом деле хочешь
уладить свои дела с английским, ты на ложном пути".
Мистер Коллинз кончал давать указания к заданию на следующий день.
- Не старайтесь оригинальничать, - говорил он.
Предполагалось, что большинство учеников уже почти завершили свои
сочинения.
- Обычно, особенно когда речь идет о творческом задании, чем проще, тем
лучше. Просмотрите свой рассказ, убедитесь, что выразили мысль предельно
просто. Уверьтесь, что он не производит впечатления написанного со словарем
на коленях. Рассказ во многом определит вашу отметку за семестр, и я хочу,
чтоб вы приложили максимум усилий. А теперь вернемся к сегодняшнему заданию
и поговорим о прочитанном вами.
Остаток урока прошел для Кена как в тумане. Он не принимал участия в
обсуждении, но несколько раз его приглашали высказаться и приходилось
придумывать какой-нибудь вопрос. Когда прозвенел звонок, Кен вздохнул с
облегчением. Но только он начал собирать книги, его окликнул мистер Коллинз:
- Кен, задержись на минутку.