"Валентин Новиков. Четвертое измерение" - читать интересную книгу автора

В пяти километрах райцентр. Там бухта, порт, судоремонтный и
рыбоконсервный заводы. Там старая - в старом деревянном доме -
школа-восьмилетка. А средняя школа - в новом здании при интернате.
Старшеклассники ездят на занятия автобусом. Дорога от райцентра до рабочего
поселка петляет вдоль пустынных дюн по берегу моря. Автобусная остановка
против ворот школы-интерната называется "По требованию".
Желтая песчаная дорожка ведет к учебному корпусу. А справа и слева
интернатский сад - густой, тенистый.
Березы и пирамидальные тополя окружены плотным кольцом ветвистого
карагача - эти заросли защищают молодой фруктовый сад от сухих ветров и
морозов. Над газонами постоянно висит светлое кружево тонких водяных струй
от дождевальных установок. Возле учебного корпуса небольшой стадион.
В глубине тихих аллей повсюду скамеечки; на них тут и там сидят
мальчишки и девчонки, читают книги или разговаривают. А в самом центре живой
уголок и пасека - несколько ульев в тени берез.
Почти все сделано за десять лет самими детьми. Дети отвоевали у пустыни
восемь гектаров ее извечных владений, где от сотворения мира царил зной,
куда приходили тяжелые волны песка, поглощали все и откатывались, обнажая
красную в черных трещинах землю.
Осваивать участок ребятам помогали шефы - военные летчики. Механики с
ближайшего аэродрома оборудовали систему дождевальных установок. После этого
уже не надо было таскать тяжелые лейки. Включишь рубильник, и на солнце
среди горячих ветвей, над газонами и грядками вспыхивает водяная пыль.
Даже и сам генерал приезжал в интернат. Дети угощали его редиской и
огурцами, выращенными на интернатском огороде.
На воротах интерната и на окрестных заборах, а чаще всего на углах
зданий нарисованы треугольники, лестницы, разных форм кубики и жирафы. Все
это рисунки первоклассника Фили Горохова. Филя особенный художник. С разных
сторон его рисунки кажутся разными, двоятся. Иногда возле интерната
останавливаются машины, которые везут трубы для газопровода, и Филя рисует
на трубах - и тогда его рисунки кажутся объемными. Филя уже учится в
художественной студии при интернате, и учитель говорит, что у него
удивительное чувство пространства и перспективы. Но за рисунки на стенах его
ругают.
Время от времени у ворот школы-интерната останавливаются насквозь
пропыленные автомашины геологов - это родители приезжают навестить своих
ребятишек. В пустыню эти автомашины возвращаются уже с пестрыми жирафами на
бортах.
В интернате живут дети рыбаков из окрестных поселков, рабочих
нефтепромыслов, геологов.
По воскресеньям все ребята уезжают к родителям. В интернате остаются
лишь Сонька и Игорь Смородин. Часто Сонька убегает далеко на пустынный берег
моря. Там завораживает ее даль. С детства привыкла она к пространству моря и
неба.
Сидя на прибрежном песке, мысленно строила она замысловатые
геометрические фигуры из линии горизонта, солнечных лучей, падающих сквозь
тучи, белых дорожек, оставляемых в стратосфере сверхзвуковыми самолетами.
Она словно открыла что-то в самой себе после осторожного рассказа нового
учителя математики о загадочном четвертом измерении. Ей вдруг как будто
тесно стало в привычном трехмерном мире... После уроков Сонька разглядывала