"Н.В.Нищева. Будем говорить правильно: Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения " - читать интересную книгу автора

за-за-за - запах за-за-за -глаза

16

за-за-за - запад зы-зы-зы - тазы

зо-зо-зо - зонт зу-зу-зу- везу

зо-зо-зо - Зоя зу-зу-зу - козу

зу-зу-зу - зубы

Произносить предложения, растягивая звук [3] в словах.

У Зои новый зонт. На столе ваза с мимозой. У Трезора розовый язык. Лиза
привязала козу под березой. Зоя загадала загадку про замок. У Розы болит
зуб. На возу - арбузы. Звонко звонит звонок.

Выучить двустишья, предварительно отработав правильное произношение
звука [3] в словах.

Под зонтом гуляет Зоя,

Зоя прячется от зноя.

Грузовик привез арбузы,

Много-много, полный кузов.

Лиза ставит в вазу розу, Незабудки и мимозу.

Произносить слоги, растягивая звук [3]. Следить, чтобы при произнесении
этого звука губы были в "улыбке", а язык стоял "мостиком".

узма-ызма-азма азма-язма-озма

озма-езма-юзма езма-ызма-изма

изма-езма-язма язма-езма-езма

Произносить слова, растягивая звук [3]. Следить, чтобы при произнесении
этого звука губы были в "улыбке", а язык стоял "мостиком".

Азбука, разный, гораздо, поздно, воздух, возраст, грозный, грузный,
брызги, грязный, гнезда, издали, резвый, полезный, железный.

Произносить слова, растягивая звук [3]. Следить, чтобы при произнесении
этого звука губы были в "улыбке", а язык стоял "мостиком".

Размах, размер, разрыв, разбор, назвать, глазной, опоздать, борозда,