"Николай Алексеевич Некрасов. Федя и Володя (Детский водевиль в одном действии) " - читать интересную книгу автора

всего лишь один оригинальный водевиль ("Петербургский ростовщик"),
оказавшийся очень важным явлением в его драматургическом творчестве.
Используя опыт, накопленный в предыдущие годы ("Утро в редакции", "Актер"),
Некрасов создает пьесу, которую необходимо поставить в прямую связь с
произведениями формирующейся в то время "натуральной школы".
Любовная интрига здесь отодвинута на второй план. По существу, тут мало
что осталось от традиционного водевиля, хотя определенные жанровые признаки
сохраняются. "Петербургский ростовщик" является до известной степени уже
комедией характеров; композиция здесь строится по принципу обозрения.
"Петербургский ростовщик" знаменовал определенный перелом не только в
драматургии, но и во всем творчестве Некрасова, который в это время уже
сблизился с Белинским и стал одним из организаторов "натуральной школы".
Чрезвычайно показательно, что первоначально Некрасов намеревался
опубликовать "Петербургского ростовщика" в сборнике "Физиология Петербург
га", видя в нем, следовательно, произведение, характерное для новой школы в
русской литературе 40-х годов XIX в., которая ориентировалась прежде всего
на гоголевские традиции. Правда, в конечном счете водевиль в "Физиологию
Петербурга" не попал, очевидно, потому, что не соответствовал бы все же
общему контексту сборника в силу специфичности жанра.
Новый этап в творчестве Некрасова, начавшийся с середины 40-х гг. XIX
в., нашел отражение прежде всею в его поэзии. Но реалистические тенденции,
которые начинают господствовать в его стихах, проявились и в комедии
"Осенняя скука" (1848). Эта пьеса была логическим завершением того нового
направления в драматургии Некрасова, которое ужо было намечено в
"Петербургском ростовщике".
Одноактная комедия "Осенняя скука" оказалась В полном смысле
новаторским произведением, предвещавшим творческие поиски русской
драматургии второй половины XIX в. Вполне вероятно, что Некрасов учитывал в
данном случае опыт Тургенева (в частности, его пьесу "Безденежье. Сцены из
петербургской жизни молодого дворянина", опубликованную в 1846 г.).
Неоднократно отмечалось, что "Осенняя скука" предвосхищала некоторые
особенности драматургии Чехова (естественное течение жизни, психологизм,
новый характер ремарок, мастерское использование реалистических деталей и т.
д.).
Многие идеи, темы и образы, впервые появившиеся в драматургии
Некрасова, были развиты в его последующем художественном творчестве. Так, в
самой первой и во многом еще незрелой пьесе "Юность Ломоносова", которую
автор назвал "драматической фантазией в стихах", содержится мысль ("На свете
не без добрых, знать..."), послужившая основой известного стихотворения
"Школьник" (1856). Много места театральным впечатлениям уделено в
незаконченной повести "Жизнь и похождения Тихона Тростникова", романе
"Мертвое озеро", сатире "Балет".
Водевильные куплеты, замечательным мастером которых был Некрасов,
помогли ему совершенствовать поэтическую технику, способствуя выработке
оригинальных стихотворных форм; в особенности это ощущается в целом ряде его
позднейших сатирических произведений, и прежде всего в крупнейшей
сатирической поэме "Современники".
Уже в ранний период своего творчества Некрасов овладевал искусством
драматического повествования, что отразилось впоследствии в таких его
значительных поэмах, как "Русские женщины" и "Кому на Руси жить хорошо"