"Пэт Мэрфи. Город несколько лет спустя " - читать интересную книгу автора

улыбается ему в ответ по-особому, не так, как всем.
В начале учебного года Джонатан приступил к работе над проектом для
научной ярмарки. После шестимесячного исследования он решил представить
шестиногую шагающую машину, но мисс Брунер внесла сумятицу в его мысли и
спутала планы. Юноша долго ломал голову, что может произвести впечатление на
учительницу, и наконец остановил свой выбор на искусственной руке. Ему
казалось, предмет его обожания непременно оценит общий интерфейс между
человеком и машиной. Несколько месяцев ушло на изучение анатомии и
протезирования. Он с головой ушел во всемирную паутину, где, пользуясь
паролями отца, изучал сайты, посвященные последним исследованиям
возможностей интеграции механических приборов и человеческого тела.
Началась упорная работа. Долгие часы Джонатан проводил теперь в
мастерской, подгоняя крошечные детали. Он мог бы использовать пластик или
силикон, но остался верен металлу - тяжелый холод и блеск внушали ему
спокойную уверенность.
Раздобыть сенсоры, которые улавливали бы мышечные импульсы и передавали
их искусственной руке, ему помогла кредитная карточка отца. Научная ярмарка
уже давно закончилась, а Джонатан все трудился, мечтая о восхищенном взгляде
мисс Брунер, когда она увидит плод его многомесячной работы.
Его творение и в самом деле вышло на редкость изящным - неотличимый от
оригинала из плоти и крови протез по замыслу создателя крепился к правой
руке и повиновался импульсам мышц брюшного пресса. Многие месяцы занятий
йогой научили Джонатана контролировать дыхание, пульс, сокращать и
расслаблять мускулы, и он добился полного контроля над третьей рукой. Для
юноши не составляло труда сгибать протез в запястье, поднимать не только
тяжелые предметы, но и крошечные инструменты при помощи большого и
указательного пальцев. Двигаясь, суставы руки тихонько щелкали, как заводные
японские игрушки. Джонатан был счастлив и не мог сдержать улыбки, предвкушая
момент, когда мисс Брунер увидит работу.
В последний день школьного года он наконец принес руку в школу,
тщательно запаковав ее в картонную коробку. Ему совсем не улыбалось
демонстрировать свою гордость при всем классе, поэтому он, сгорая от
нетерпения, ждал вечера.
- Ты сегодня такой веселый, - обратилась к Джонатану мисс Брунер,
заметив его радостное волнение. - Предвкушаешь каникулы?
Джонатан поднял голову от парты, от которой он отскребал налепленную
жвачку, помогая учительнице с уборкой.
- Нет... Я хочу вам что-то показать, - быстро проговорил он, боясь
растерять решимость. - После занятий, можно?
Она на мгновение заколебалась, потом пожала плечами.
- Хорошо, почему бы и нет.
Весь остаток дня Джонатан не мог найти себе места: ему не давала покоя
тень сомнения на ее лице. Он рассчитывал на другую реакцию, но к вечеру
убедил все- таки сам себя, что она, конечно же, будет в восхищении от руки.
Он покажет ей, что умеет писать, причесываться и делать массу полезных
вещей, не прибегая к помощи собственных рук. Ей должно понравиться!!!
После последнего урока он поспешил к своему ящичку. Однокашники шумно
болтали вокруг, обсуждая планы на лето. Против обыкновения, никто не обращал
на него внимания, не дразнил и не подзуживал. Взяв руку, юноша поспешил
удалиться, бережно прижимая сверток к груди. Школа опустела, он торопливо