"Александр Александрович Мосолов. При дворе последнего императора " - читать интересную книгу автора

соболь. Теперь иди, скажи Мосолову, чтобы министр дал приказание, как тебя
наградить за подарок. Смотри же, хорошо гляди за моим соболем. С богом и
доброго пути!
На другой день был у Фредерикса всеподданнейший доклад, и государь, не
ожидая вопроса, сказал министру, что провел 2 часа в беседе со стариками и
что это было для него праздником: так интересно было ему узнать быт
сибирских охотников и сибирского крестьянства вообще. Приказал дать старику
часы с императорским гербом, а старухе брошку, несколько сот рублей за
соболя и широко оплатить дорогу назад в Сибирь.
Старики уехали счастливыми, увозя с собою соболя. Одни княжны очень
жалели, но "папа сказал, что это так нужно".
Дети учились английской грамоте от самой императрицы, по-французски и
некоторыми предметами общеобразовательного характера с ними занимался г.
Жильяр, по-немецки - гоф-лектриса Шнейдер, а русскую словесность и общие
предметы преподавал Петров, учитель гимназии. Жильяр и Петров были весьма
опытными преподавателями, в особенности первый. Целью родителей было не
давать детям слишком многочисленного штата незнакомых учителей.
Когда я начал службу при дворе, дети росли без надзора воспитательницы.
В детских комнатах были няньки, но как только княжны выходили из этих
апартаментов, надзора за ними, в сущности, кроме материнского, не было.
Александра же Федоровна была вообще на людях не очень подвижна и, кроме
того, не делала детям замечаний при посторонних.
Императрица много страдала в жизни от своей застенчивости и решила
приучить дочерей с детства к общению с посторонними людьми. Поэтому, когда
Ольге Николаевне минуло 10 лет, то она, равно как и Татьяна и Мария
Николаевны, 8 и 6 лет, завтракали за общим столом. К завтракам государыня
часто не выходила. Конечно, дети были тут под надзором царя и фрейлин. Хотя
и очень живые, за столом они держали себя натурально и мило, вели себя
безукоризненно. Серьезнее и сдержаннее всех была Татьяна.
Постепенно главный надзор за детьми перешел к Е. А. Шнейдер. Последняя
приходилась племянницей лейб-хирургу Гиршу. Она состояла учительницей
великой княгини Елисаветы Федоровны с прибытия Ее Высочества в Россию.
Долгое время Шнейдер жила при дворе без всякого официального положения.
Затем граф Фредерикс создал для нее должность гоф-лектрисы, считая неудобным
сопровождение ею всюду великих княжон без какого-либо придворного звания.
Екатерина Адольфовна была удивительно предана как государыне, так и
детям, что и доказала мученическим своим концом, вызвавшись сопровождать
царскую семью в Сибирь. Она была очень культурна, исключительно скромна и
очень работоспособна. Императрице она служила и секретарем, и
гардеробмейстершею. Все покупалось и заказывалось через ее посредство. Была
она и учительницею самой государыни по русскому языку, а детей, пока они
были маленькими, - по всем предметам. Если кого из княжон надо было
куда-нибудь сопровождать, делала это всегда Екатерина Адольфовна. При этом
фрейлен Шнейдер отличалась очень ровным характером и удивительной добротой.
Как эта худенькая, кажущаяся слабенькою барышня могла поспевать делать
все то, что ей поручали, да еще со всегдашней готовностью, было прямо
поразительно.

ИХ РАЗВЛЕЧЕНИЯ