"В.А.Морозова. Редактирование (Общий курс) " - читать интересную книгу авторавремени - М. В. Ломоносов (1711 - 1765), Н. И. Новиков (1744 - 1818), Н. М.
Карамзин (1766 - 1826), И. А. Крылов (1769 - 1844). Вклад М. В. Ломоносова в теорию и практику редактирования актуален и в наше время. Его "Рассуждение об обязанностях журналистов", впервые опубликованное в амстердамском журнале, стало своеобразным кодексом чести журналиста и издателя. Большой вклад в развитие редактирования внес русский просветитель и книгоиздатель Н. И. Новиков. Деятельность Новикова повлияла на формирование общественной направленности в профессии редактора. Уже в XIX веке редактор в русской литературе и журналистике становится важной фигурой. Достаточно назвать имена тех, кто занимался редактированием книг, газет и журналов. Это А. С. Пушкин (1799 - 1837), В. Г. Белинский (1811 - 1848), А. И. Герцен (1812 - 1870), Н. А. Некрасов (1821 - 1877), М. Е. Салтыков-Щедрин (1826 - 1889), В. Г. Короленко (1853 - 1921), А. П. Чехов (1860 - 1904), в ХХ веке - А. М. Горький (1868 - 1936), К. М. Симонов (1915 - 1979), А. Т. Твардовский (1910 - 1971) и другие. Их литературная, редакторская и общественная деятельность сыграла важную роль в жизни общества. Работа редакторов-классиков служила идеям просвещения, образования и воспитания, способствовала формированию вкусов и гражданской позиции их современников. И в наши дни редакторы крупных изданий известны не только узкому кругу своих коллег. Например, возглавляет Государственную Думу РФ Г. Н. Селезнев, работавший редактором газет "Правда" и "Комсомольская правда", Гильдией российских издателей руководит бывший редактор газеты "Известия" И. Д. Лаптев. Как отмечает профессор Н. М. Сикорский в книге "Теория и практика редактирования", редактирование следует рассматривать как: "1) разработку редакторского опыта; 3) теоретическое обоснование редакционного процесса на основе книговедческих дисциплин и других областей знания: логики, статистики, психологии, педагогики, информатики". В редактировании широко используются методики лингвистического, текстологического и литературоведческого исследований, законы логики, психологии и других гуманитарных дисциплин. Родственна редактированию область литературной критики, которую А. С. Пушкин определял как науку, призванную открывать достоинства и недостатки в произведениях искусства и литературы. Смысл и значение своего труда редакторы-классики видели в обеспечении идейной направленности печатного издания, в формировании общественного сознания, распространении и развитии передовых взглядов. Редакторы всегда были образованными людьми. Поэтому очень важно студенту внимательно отнестись к изучению таких дисциплин, как логика, философия, научиться самому грамотно излагать свои мысли. Трудно высказать объективное суждение об авторском труде человеку, поверхностно знакомому с предметом и темой авторского исследования. Оценить материал, а тем более выправить его сможет лишь человек, овладевший всем багажом знаний, накопленных его предшественниками. Долгое время редакторов учили лишь на отрицательных примерах. Анализировались ошибки, затем их систематизировали и выносили рекомендации по устранению. Синонимом недобросовестного редактора долгие годы было имя О. И. Сенковского (1800 - 1858). Современник А. С. Пушкина, известный как редактор популярного журнала "Библиотека для чтения", он считал себя единственным и |
|
|