"Кэтрин Морис. Услышать голос твой " - читать интересную книгу автора

пользу последнего? Что-то с ней было не так... И это не давало мне покоя.
Может быть что-то не в порядке со мной? Неужели я не рада своему ребенку? К
началу

Глава 2

Вернувшись домой в Нью-Йорк, мы зажили по-старому. Лето подходило к
концу, и между походами в парк, к доктору и в магазин я готовила Даниэла к
поступлению в новый, подготовительный к школе, детский сад, занятия в
котором начинались осенью. В то же время я подыскивала для нас с Анн-Мари
какую-нибудь развивающую группу типа "мать и дитя".
Я читала все больше книг, посвященных развитию детей. Марк не
беспокоился по поводу дочери, я же, напротив, была очень встревожена. Так, я
начала рассказывать о ней всякому, кто был готов меня слушать. Я
советовалась с друзьями, читала книги, наблюдала за ней. Долгожданное
улучшение все никак не наступало. Анн-Мари, казалось, становилась все
молчаливее и грустнее. Позднее, в моменты исступленного плача или гнева, она
начинала биться головой об пол.
Однажды в парке я качала дочь на качелях. Неподалеку прогуливалась
женщина, которую мы часто встречали в этом месте. Анн-Мари, раскачиваясь
вперед и назад, радостно улыбалась. Женщина взглянула на нас и
воскликнула: - Надо же, я впервые вижу улыбку на лице этого ребенка! Эти
слова, вызванные добрым участием, задели меня за живое. Я поняла, что
пугающее, еще не вполне оформившееся беспокойство по поводу дочери, прочно
укоренилось в моем сердце. - Что не так с Анн-Мари? - в который раз спросила
я мужа тем вечером. - "Не так"? Что ты подразумеваешь под этим "не так"? -
Она никогда не бывает веселой, все время плачет или хнычет. И почему она
совсем перестала говорить?
- Почему же, - возразил Марк, - у нее есть в запасе несколько слов. Она
говорит "привет", "пока", "сок", "кукла" и "бука" вместо "бутылка". Она даже
говорит "я тебя люблю ".
Да, это было так. Она действительно говорила "я тебя люблю ",
по-своему, но все же говорила. Она произносила неопределенное " я ея юю ",
когда мы, обнимая и целуя, брали ее на руки и говорили ей "я тебя люблю".
Это было хорошим знаком, и я думала, что скоро, совсем скоро, дочка научится
говорить и новые слова, самые разные, а не только те, что мы все время
приводили в пример, когда разговор заходил на эту тему. А потом она начнет
составлять словосочетания, и задавать вопросы, и даже делиться со мной
своими детскими мыслями...и еще кое-что: она позволит мне узнать ее.
А пока я решила проводить с Анн-Мари больше времени "с пользой", то
есть читать ей книжки, играть с ней на полу. Также я хотела как можно скорее
найти подходящую развивающую группу, где бы она могла больше играть с
другими детьми. Может быть в этом была проблема: ей не хватало общения со
сверстниками, соприкосновения со внешним миром? Ей было необходимо видеть
других детей кроме ее брата. Именно общение облегчит дочери восприятие
окружающей ее реальности. Я знала, в чем дело: я была слишком уж заботливой
матерью-наседкой. Я предупреждала любое ее желание, и поэтому у Анн-Мари
просто не было возможности самовыразиться. Или может быть дело было в том,
что из-за того, что Даниэл был слишком активным и разговорчивым ребенком, мы
невольно уделяли ему львиную долю нашего родительского внимания. Снова и