"Владимир Михановский. Перекресток дальних дорог (сборник)" - читать интересную книгу автора

Владимир Михановский

Перекресток дальних дорог (сборник)

ГИБКАЯ ТАКТИКА

- ...Такова в общих чертах схема ОМПТ, обучающей машины переменной
тактики, созданной нашим коллективом, - заключил профессор. Он протер
запотевшие стекла очков и добавил: - Хочу еще раз подчеркнуть - наш агрегат
по ходу учебного процесса непрерывно меняет методику обучения, каждый раз
выбирая наилучший план.
На полукруглом возвышении рядом с докладчиком стояла приземистая фигура
с квадратным туловищем. Это и был новый обучающий автомат. Время от времени
он подмаргивал зеленым глазком, будто знал что-то, еще неизвестное уважаемым
членам ученой комиссии.
- Вы закончили? - спросил секретарь.
- Да.
- Есть предложение. Учитывая, что сейчас в институте как раз проходит
зачетная сессия, неплохо было бы сразу же включить его в работу, - секретарь
кивнул в сторону умного агрегата. - Относительно знаний ОМПТ сомневаться не
приходится, тактику опроса он выберет наилучшую, ну а кроме того... он
разгрузит немного наших преподавателей.
ОМПТ нетерпеливо переминалась со щупальца на щупальце, понимая, что
решается ее судьба. Но электронный мозг волновался понапрасну: мысль
секретаря была поддержана единогласно...
- Главное - не нервничай, - сказал профессор, почему-то оглянувшись. Но
коридор был пустынен. Над головой матово светилась табличка: "Тихо! Идут
экзамены".
- Если что-нибудь случится... - продолжал профессор охрипшим от
волнения голосом.
- Что может случиться?
- Ну, мало ли, - смешался профессор. - Каверзный вопрос, например...
Или просто встретится материал из незнакомой области...
- Что вы, создатель, - произнесла Обучающая, и в голосе ее старому
профессору почудилась улыбка. - Для того, о чем вы говорите, нет никаких
оснований. Надежность моих блоков в четыре раза превосходит обычную. Что же
касается объема информации, записанной в памяти, то...
- Да знаю, знаю, - шепотом перебил профессор. - Я совсем не о том...
Как объяснишь этой умнице, что он хочет сказать? Да полно, нужно ли ей
это?
Профессор вспомнил, как он волновался перед первой своей лекцией. Как
он стоял перед дверьми аудитории, в которой ждали его студенты. Стоял и не
решался войти. Правда, был он тогда не профессором, а безусым юнцом
ассистентом...
"Надежность моих блоков", - мысленно повторил он и покачал головой.
- Я войду, - сказала Обучающая, и фотоэлементы ее весело блеснули.
Щупальце уверенно легло на дверную ручку.
Профессор сделал жест, словно пловец, решившийся прыгнуть в холодную
воду, и решительно зашагал к лифту.
Обучающая проводила его взглядом и, когда профессор вошел в кабину,