"Валерий Медведев. Неизвестные приключения Баранкина " - читать интересную книгу автора

Миша Яковлев никогда не был в гостях у Юры Баранкина, хотя между од-
ноклассниками о его комнате ходили легенды и сочинялись сказки.
Все сходились в одном: что у Баранкина все не так, как у людей, а "что
все не так у людей" сводилось к следующему образному заключению, что пол у
него похож на потолок, а потолок похож на пол. Миша Яковлев с нетерпением
ждал, когда откроется дверь в этот, как сказали бы взрослые, парадокс.
Наконец, кончив возиться в прихожей, Баранкин распахнул дверь, и Миша
Яковлев, с опаской вытянув шею, которая и без того у него была длиннее, чем
у других мальчишек, сначала повертел ею в разные стороны, затем пе- решагнул
через порог почти так же, как входит неопытный купальщик в хо- лодную воду.
То, что он увидел, его несколько, интеллигентно говоря, ошеломило, а если
выразиться попроще - то ошарашило...
Прямо против входа в комнату висела цветная репродукция с картины ху-
дожника Решетникова "Опять двойка". На этой картине, кто ее видел, тот
помнит, что изображено: мальчик с портфелем в руках, получивший двойку. Мама
с укоризной глядит на сына, и младший брат на велосипеде с выраже- нием на
лице: "Ну, сейчас тебе мама задаст!" И собака, положившая перед- ние лапы на
грудь мальчика, как бы успокаивая: "Да ладно! Не расстраи- вайся! Не в
пятерках счастье!.."
Сама комната походила на стройплощадку чего-то непонятного и даже та-
инственного, тем более, что это определялось и подчеркивалось железной
табличкой, которой украшают заборы, за которыми что-нибудь строят: "Не
пускайте детей на стройплощадку! Это опасно для жизни!"
Вняв табличке, Яковлев снова закивал головой, только теперь вверх-вниз.
Баранкин пригласил:
- Если не боишься за свою жизнь, то проходи!..
Яковлев переступил порог комнаты задрав голову. На потолке висел пла-
кат: "МОЖНО ЛИ ВСЕМУ, В ТОМ ЧИСЛЕ МАТЕМАТИКЕ, УЧИТЬСЯ ВО СНЕ?.." На этот
вопрос ответа не было. Но на следующем плакате на вопрос: "МОЖНО ЛИ РЕ- ШАТЬ
ЗАДАЧИ МИХАЛ МИХАЛЫЧА ВО СНЕ?.." - был дан ответ: "МОЖНО! ЕСЛИ МИ- ХАЛ
МИХАЛЫЧ В ЭТО ВРЕМЯ БУДЕТ СПАТЬ РЯДОМ!" "МОЖНО ЛИ РАСТИ БЫСТРЕЕ?.." Этот
вопрос тоже был без ответа. "МОЖНО ЛИ, ЧТОБЫ ДЕРЕВЬЯ РОСЛИ ТАК БЫСТРО, КАК
ВЗРЫВ ОТ СНАРЯДА?.." Решение этой проблемы тоже не пришло еще в голову
автору. На вопрос: "МОЖНО ЛИ ПЕРЕДЕЛАТЬ ДВОЙКУ НА ПЯТЕРКУ?" - был дан ответ:
"МОЖНО, НО БУДЕТ ЗАМЕТНО!" Но многие вопросы остались гласом вопиющего в
пустыне. Например, рядом висел лист, на котором было написано: "А ЧТО, ЕСЛИ
ВЗЯТЬ, ДА..." А чуть ниже: "А ЕСЛИ НЕ БРАТЬ, ТОГ- ДА ЧТО?.."
Левее на листе было выведено: "Я УВЕРЕН - БЕЗ ЗАБОТ!" Что без забот?!
Ничего было нельзя понять!..
Еще выше висел лист тоже с непонятной надписью: "ОН ЭТО ВПИТАЛ С МО-
ЛОКОМ МАТЕРИ!.. в скобках (как говорят взрослые) РАЗВИТЬ И ДОПОЛНИТЬ В
СМЫСЛЕ: МОЛОКО, ОБОГАЩЕННОЕ ТЕОРЕМОЙ ПИФАГОРА!!!"
Над столом висел кусок белого ватмана с надписью: "ЧЕРТЕЖ МАШИНЫ УС-
КОРЕННОГО РОСТА ЧЕЛОВЕКА! ", но самого чертежа почемуто не было. "Или ничего
этого на самом деле нет, - подумал про себя Яковлев, - или это все
засекречено... Просто какая-то клинопись... Вот расшифровать бы..." На полу
было заготовлено еще несколько плакатов в том же духе: "А МОЖНО ЛИ?.." Но
дальше оставалось пустое безответное пространство. В центре всех этих
плакатов красовался кусок картона, на котором были наклеены вырезанные из
всевозможных журналов и газет фотографии воробьев. Воробьи на них летали,