"Ольга Маховская. О чем говорить с ребенком? " - читать интересную книгу автора

начинают в детстве, еще до школы, можно даже сказать, в младенчестве.
"Верить или не верить ребенку? Как его понимать?" За этими сомнениями
скрывается наша собственная неуверенность в себе, которая передается детям,
как дурное наследственное заболевание.

Исследования показывают, что:
в в 30 % случаев отсутствие нормальных, доверительных отношений с
родителями является причиной детских побегов из дома;
в в 50 % случаев отсутствие интереса родителей к насущным детским
проблемам расценивается детьми как отсутствие любви и искренней заботы ("Я
им была не нужна!");
в в 80 % случаев дети верно интерпретируют события и факты обыденной
жизни, хотя родители считают, что они ничего не понимают;
в в 100 % случаев родительская практика замалчивания проблем
увеличивает невротизацию психики детей, усложняет их отношения с друзьями, а
потом с возлюбленными и коллегами.

Чаще всего во время психоаналитических сеансов взрослые люди склонны
обвинять своих родителей в том, что они не научили их, как правильно жить, а
также в том, что родители не были с ними искренними. В молодости все
проходят такой этап упреков в адрес родителей. Иногда он может закончиться
долговременным разрывом отношений.

Исследования показывают, что:
в в 70 % случаев обращений к психологу по поводу детских проблем
выясняется, что в помощи нуждаются сами взрослые;
в в 90 % случаев в ходе психологической консультации становится
понятным, что родители неверно интерпретируют поведение и способности своих
детей, проецируя на них свои желания и страхи.

Время идет, поколения сменяют друг друга, а ситуация не меняется. Наши
дети развиваются быстрее, чем мы. И психологическая дистанция, стена между
нами, очень быстро растет. Давайте попробуем проделать обратный путь -
реконструировать близость.
Так я могу поделиться с вами своими соображениями?..

Глава 1 Сколько жизней и детств на свете?

Почему комиксы? Что такое жизнь? Что мы сами знаем о жизни? О том, что
такое жизнь по-российски Технологии жизни, которые мы выбираем для себя и
своих детей Влияние литературной традиции на воспитание наших детей: Горький
против Толстого в Образ золотого детства в произведениях Льва Толстого в
Аскетическое детство по Горькому в Какую модель детства мы выбираем? в Чем
западное воспитание и образование отличается от нашего? в Почему на Западе
интересуются нашим воспитанием и образованием?

Почему комиксы?

Основное правило общения с дошкольниками: помнить, что их мышление
конкретно, они мыслят визуальными образами, картинками и живут в пределах