"Вячеслав Львович. Народовластие " - читать интересную книгу автора

правления. Все ныне существующие властные структуры приложат максимум
усилий, чтобы не допустить к реальной, а не мнимой власти народ. Все
существующие структуры управления окажутся или не нужными, или не
компетентными. Революционный путь также маловероятен, так как это путь
толпы, а необходим путь народа, осознанный и открытый. Не путь страстей и
эмоций, но путь сознательный и разумный. Революционный путь ведет к
диктатуре людей случайных или (и) небескорыстных.
2. Только системная диктатура с постепенным, последовательным переходом
к полному, прямому народоправству представляется предпочтительной и наименее
болезненной формой перехода. Только этот вариант позволит минимизировать
жертвы и потери при изменении прав собственности и взаимоотношений в
обществе. Ответственность за это должна взять на себя высшая политическая
власть в стране, опираясь на органы безопасности, армию, другие силовые
структуры, с дальнейшим пошаговым ослаблением и преобразованием их или
ликвидацией за ненадобностью.
3. Первым шагом является выработка у граждан привычки и желания
сознательной оценки своего окружения. Вводятся постоянные, регулярные
опросы, прямо влияющие на тех, о ком они проводятся. Необходимы обязательные
опросы покупателей, посетителей присутственных мест, как государственных
(муниципальных, областных и др.), так и частных. Это поликлиники, больницы,
все возможные офисы и конторы, театры и музеи, все возможные места работы,
отдыха, пребывания должны начать оцениваться людьми, так или иначе
заинтересованными в их функционировании. От результатов опросов напрямую
должна зависеть оплата труда. Сам принцип вознаграждения за труд должен
стать зависящим от мнения окружения, коллектива, а не начальства.
4. Основы социальных привычек и навыков закладываются в детстве и
юности. В школе необходимо установить систему реального самоуправления с
контролем и самоконтролем в системе - ученик - учитель - родитель (опекун).
При этом можно и нужно использовать компьютеры и другие методы учета мнения
всех заинтересованных сторон и совмещать их с объективными успехами детей в
учебе, этической, моральной и физической культуре и здоровье. Фиксация
изображения и звука позволит лучше контролировать процессы обучения,
воспитания и отдыха, позволит объективно оценивать и принимать решения.
Наличие постоянного контроля увеличит ответственность, как учителей, так и
учеников. Именно в школе полезно обкатывать и совершенствовать систему
самоуправления и систему перекрестного взаимного оценивания.
5. Пока нет возможности для постоянной фиксации событий и траектории
перемещений людей на территории России, остается возможность правонарушений
и преступлений. Необходимо возможно большее распространение фиксирующего
оборудования. Для этого необходимо стимулировать использование сотовых
телефонов, постепенно вводить систему единого электронного документа,
развивать систему электронных платежей. В дальнейшем все три функции нужно
передать единому личному прибору.
6. При переходе к новым формам контроля и учета людей, неизбежно
столкновение с интересами тех, кто хочет по той или иной причине скрыть свою
деятельность от общественного и государственного контроля, в силу привычек,
недоверия к власти, верований или своекорыстных целей. Неизбежен конфликт с
преступным миром, властными и финансовыми структурами, опасения и недоверие
простых граждан. Поэтому эволюционный переход к новому обществу невероятен.
7. На первом этапе следует взять полный контроль над СМИ, чтобы