"Михаил Литвак. Почему женщины любят алкоголиков (Статьи)" - читать интересную книгу автора

вашего ребенка. И я не знаю, как будут вести себя другие террористы, который
не дай Бог, захватят вас и вашего ребенка в заложники.
Почему же я все-таки согласился написать эту статью? Потому что я много
лет проработал и сейчас работаю с "заложниками". Это несчастные люди,
которые попали не по своей воле в заложники к своим родителям, начальникам,
женам, мужьям, друзьям и пр. Они никак не могли вырваться из этого, казалось
бы, невидимого плена. В результате попали в беду, которая называется
"Невроз", конфликт, кризис, ссора.
Так вот, используя наши принципы, им удавалось вести себя сносно,
находясь в "заложниках". В результате родители переставали их
терроризировать, начальники издеваться или приставать с сексуальными
притязаниями. Многим удавалась уходить от тирании жен и мужей, детям
укрощать чересчур ретивых воспитателей, учителей и родителей, юношам неплохо
себя чувствовать в армии, даже если в их частях свирепствовала дедовщина,
девушкам избегать насилия, взрослым добиваться повышения в должности и
многое другое. Но всем им я не давал правил, а обучал принципам, а правила
они вырабатывали сами.
Кроме того, я принимал участие в психологическом консультировании
массовых трагедий, происходивших в Ростовской области, в частности, после
взрыва в Волгодонске, да и за шесть лет кадровой службы в Армии всякое
бывало.
Но самое главное - это клуб КРОСС (клуб решивших овладеть стрессовыми
ситуациями). Он успешно функционирует в г. Ростове-на-Дону уже в течение 20
лет, в Москве уже более 5 лет. В клуб приходят люди, попавшие в тяжелое
положение в результате конфликтов в семье или на работе, несчастных случаев,
смерти близких. Если они не прекращали посещать занятия, нам удавалось им
помочь. Посещают наши занятия и дети разного возраста, начиная от 3 лет.
Дети осваивают в силу их пластичности наши приемы гораздо быстрее их
родителей.
Вот и сформировались у меня некоторые принципы.
Но прежде, чем излагать эти принципы, хочу привести конкретные примеры
их использования.

Заложники детского сада

Надя, девочка 6 лет, жалуется маме на воспитательницу, которая кричит
на нее часто несправедливо. Вследствие этого она не хочет ходить в детский
сад. Каждое утро у нее начинается со скандалов с мамой. Ситуацию эту мы
разбирали на одном из тренингов. Дочь с другими детьми то заходили к нам на
тренинг, то отсутствовали. Я предложил маме научить свою дочь некоторым
нашим приемам. Мама категорически отвергла саму возможность такого обучения.
Я позвал Надю и расспросил ее. Она подтвердила, что из-за поведения
воспитательницы и ее всегда неожиданного для девочки крика не хочется ходить
в детский сад. Материальное положение мамы, которая воспитывала дочь одна,
не позволяло ей нанять гувернантку или найти детский сад с более
квалифицированными воспитателями. (Мать стала заложницей своей бедности, а
дочь добровольной заложницей детского сада).
Передаю наш диалог после того, как я уяснил ситуацию.
Я. "Надя, я хочу тебе помочь, но мне нужно знать некоторые подробности.
Ты не заметила, в каком положении у нее были руки, когда она на тебя