"Георгий Левин. Путь к трону ("Империя Харона" #1) " - читать интересную книгу автора

Виктор спустился в фойе и вышел из здания техникума.
Солнце залило его лучами теплого света. Вдохнул свежего воздуха, Виктор
радостно осмотрелся вокруг. Стоял жаркий летний день. Буйно зеленели листья
деревьев, трава. Клумба и бордюры вдоль дорожек пестрели яркими цветами, а
над всем этим бездонное синее небо. Хорошо!
Прошел пешком три остановки. Виктор купил и с удовольствие съел любимое
мороженное. "Киевские каштаны" пломбир в шоколаде с орехами. Сел на
троллейбус и поехал домой. Родители были на работе. Обычно до 10 числа
месяца фабрики и заводы работали в пол силы. С работы родители приходили
рано, а потом начиналась битва за выполнение и перевыполнение плана и
рабочий день у родителей удлинялся. Вся страна жила по плану. Но какому-то
не понятному. Недаром существовала поговорка:
"Сначала создаем трудности, а потом их успешно преодолеваем".
Но так жили все. Это было нормой.
Виктор успел перекусить, полежать на тахте. Что-то делать не хотелось.
Просто было лень. В четыре часа хлопнула входная дверь. Пришел отец. Мать
после работы заходила на рынок, совершала турне по магазинам. Отец снял
туфли. Надел тапочки и с газетами в руке вошел в комнату. Увидел сына, задал
привычный вопрос:
- Привет! Ну, что там? Как дела на школьном фронте?
Виктор одно время спорил, объяснял отцу, что сейчас каникулы и школьный
фронт закрыт. Но это ничего не меняло. Отец упрямо задавал один и тот же
вопрос. Парню повторять одно и то же надоело. Он махнул рукой. Тем более,
что отец ответа и не ждал. Спрашивал так, для проформы. Спешил лечь на тахту
и заняться газетами. Пока не пришла мать и не позвала обедать. В этот раз на
свои обычные вопросы ответ получил:
- Привет, па! Сегодня был в техникуме, сдал документы. Там такое
творится! Народа море...
И Виктор подробно рассказал отцу обо всем услышанном и увиденном в
техникуме. Что сказал ему председатель приемной комиссии? Не сказал.
Понятно! Кому нравиться говорить, что в школе учился плохо? Все знали стих:
"Про похвальный лист, что из гимназии принес Ульянов-гимназист..."
О себе, такого сказать он не мог, да и оценка, председателя приемной
комиссии была не лесной. Вот и упустил эту часть.
Отец привык слышать от сына только ответ на свои вопросы, короткий и
емкий:
"Класс!"
Петр услышал столько много слов и опешил. Сын говорил с такой
скоростью, что он с трудом понимал отдельные слова. Поступил разумно. Для
начала убедил себя, что сын говорит на русском языке. Но этот труд пропал
даром. Сын сыпал и сыпал слова, чем окончательно ввел отца в стопор. Петр не
выдержал этой пытки. Он замахал руками, замотал головой и крикнул, стараясь
перекричать сына:
- Ты эта! Сбавь скорость вращения пластинки на своем патефоне! Я ничего
не понимаю! Мы таких языков не изучали! Нет! Точно не изучали или я
пропустил? Давай говори на русском! Стоп! Начали!
Виктор, когда отец начал кричать, замолчал. Он слушал его крики и
размышлял:
"Что отец такого говорит? Какой патефон? Какая пластинка? На каком
языке я говорю? Вроде говорил на русском? Или нет? Ладно, начну с начала и