"Георгий Левин. Путь к трону ("Империя Харона" #1) " - читать интересную книгу автора

любил. Даже детвора чувствовала себя в тех местах неуютно. Но жилой массив
построили. Вот и жили. Обитал здесь народ простой. Рабочие.
Это не доказано, точнее никто этим не занимался и не интересовался. Да
и статистики такой не было. Государство ведь атеистическое. Но в таких
местах насыщенных аурой рождаются дети обладающие способность и задатками
гипнотизеров, вещунов, знахарей. Слишком много душ расстрелянных людей
сосредоточенно над этим местом. Они и создают мощную энергетику. Сегодня уже
никто не отрицает давно известного. В старых церквях и храмах, где люди
молились веками, существует сильная аура. Эти места насыщены мощной
энергетикой. Поэтому там и происходят чудеса. Не объяснимые и не понятные.
Хотя закон сохранения энергии известный. Любая энергетика не исчезает. Она
меняет свое состояние и остается. Мозг человека это генератор с
передатчиком. Можно представить, какое количество энергии выработали мозги
сотен тысяч людей собранных на одном небольшом участке. Их здесь лишали
жизни. Они видели, как лишают жизни других и знали свою участь. Вся эта
энергия находилось здесь. Влияет ли окружающая энергия на мозг находящихся
постоянно в ее поле людей? Ответ на этот вопрос может быть только один:
"Да!".
Иначе и быть не может. Ведь невозможно зайти в воду и остаться сухим?
Это вовсе не значит, что все поголовно люди есть феномены. Не все живущие в
этом энергетическом поле обладают феноменальными способностями. Эти
способности не проявляются у всех. Все зависит от строения мозга человека.
Его восприятию к этой энергетике. Кроме этого нужно развивать эти
способности. Учить как азбуку. Ведь учимся мы читать и думать? И дается это
многим нелегко. Приборов могущих определить есть у человека эти задатки или
нет? Точно и мгновенно тоже нет. А где найти учителей? Людей могущих обучать
и развивать эти задатки? Ответ тоже понятен. Вот и проходят все эти
способности незамеченными людьми, у которых они имеются.
Виктор обладал этими способностями. Хотя и не знал об этом. Просто
жизнь случайно натолкнула его на этот вопрос. Он им заинтересовался. Хотя до
всего предстояло доходить саму. Малейшая ошибка могла привести в тупик.
Сегодня о человеческом мозге говорят много. Но о нем знаю очень мало. А что
знали почти сорок лет назад? Тоже ничего!
Книги, которые попадались Виктору, были в основном о фокусах
иллюзионистов. Просто ловкость рук. Немного аппаратуры и никакого
мошенничества. Дело в том, что 12 летний парень и сам не знал. Что ему
нужно. Спросить и посоветоваться? Было не с кем. Вот и делал все на ощупь.
Часами просиживал перед зеркалом. Отрабатывал взгляд. Увы! Ничего не
получалось. Человека в зеркале загипнотизировать он не мог. Это и понятно!
Ведь в зеркале было его отражение. Экспериментировать было не на ком. Отец и
мать отпадали. Вечером приходили с работы. Обедали. Смотрели телевизор.
Иногда ругались и ложились спать. Виктора считали взрослым и
самостоятельным. Даже вопрос:
- Уроки сделал? Покажи дневник?
Уже не задавали. В школу не вызывают? Значит все нормально! Учится
ребенок и учится. В академики все равно не выбьется. Работать пойдет на
родной завод. Другой жизни и возможностей не представляли. Учился Виктор,
как и Надя до него очень средненько. Был троечником. Отсюда и исходили.
Надя тоже была не помощница. Она работа и училась на вечернем отделении
техникума при заводе. Еще занималась общественной работой. Практически