"Владислав Лебедько. Хроники российской Саньясы (Из жизни Российских мистиков: Мастеров и Учеников (1960-х - 1990-х)" - читать интересную книгу автора

вещей совершенно чудесных, не лишенных глубины и мистичности (что, конечно,
далеко не каждый Учитель или ученик научной Школы замечает и сознательно
использует).
Основной особенностью серьезной научной Школы (системы взаимоотношений
Учителя и учеников), как я сейчас понимаю, является то, что, помимо развития
науки, там происходит процесс становления Человека. Ученик не просто
постигает предмет и защищает диссертацию, но, благодаря взаимодействию с
Учителем и другими учениками, становится зрелой, от ветственной личностью.
Он учится системному мышлению, масштабному взгляду на мироздание, умению
работать в коллективе. Опытный Учитель создает для каждого ученика множество
сложных ситуаций, при прохождении которых снимаются стереотипы поведения и
искажения восприятия и. за счет всего этого, идет постепенное Взросление
ученика. Процесс профессиональной Алхимии заключается в интеграции
предметных знаний и личностной зрелости, когда ученик становится
профессионалом - Мастером, реализовавшим в себе, науке и мире некое новое
качество.
Сейчас Альтшуллер в Америке. Там же еще несколько его учеников. Не
удивлюсь, если узнаю, что они уже профессора и вообще преуспевающие во всех
отношениях люди.
Александр Павлович и Георгий Владимирович
Несколько лет я почти не вспоминал этих двух замечательных людей, а
ведь именно им я обязан повороту моей жизни в совершенно новое русло. И,
опять таки, осознавать это я начинаю только сейчас, ведь поворот этот
происходил плавно и медленно, в течении нескольких лет. Но основные вехи в
моем новом жизненном русле были расставлены как раз при помощи Александра
Павловича и Георгия Владимировича.
Работали они совершенно по-разному, непохожими были методы,
противоположными были стиль и манеры поведения. Вообще работали они оба
очень ярко и самобытно, - я никогда после не встречал ничего похожего.
Насколько я понял из намеков Георгия Владимировича, оба они были из одной
команды и какими только вопросами в разное время не занимались. Это были
исследовательские и образовательные программы, серьезное лечение
онкологических и других больных, психотерапия. Георгий Владимирович, на
момент нашей с ним встречи, вел какие-то исследования на базе Института
Экспериментальной Медицины по изучению паранормальных явлений. Кроме того, у
этих людей были потрясающие наработки по вопросам развития личности.
Несколько лет (опять же по намекам - они не любили говорить о себе) они
работали с космонавтами, разведчиками, КГБшниками и другими, весьма
серьезными людьми. Информация по этим вопросам до сих пор засекречена, но
тот ее срез, с которым меня знакомил, в основном, Георгий Владимирович, и
сейчас производит на меня мощное впечатление, так что, когда кто-то начинает
вдохновенно говорить о разных новомодных "грандиозных" психотерапиях, я лишь
тихонько улыбаюсь.
Итак, шел 1987 год. За три года, которые были посвящены индивидуальному
и групповому психоанализу, я существенно изменился, появилось главное -
устремление к самопознанию и самоизменению. Но я, хотя и умудрился к тому
времени жениться, оставался этаким домашним - тепличным мальчиком, которому
еще очень не хватало многих мужских и человеческих качеств. Это меня
удручало, и я пробовал делать какие-то самостоятельные усилия к изменению,
которые возможно, так ни к чему бы и не привели, если бы Зов Реальности еще