"О.В.Квятковский. Биоритмы или основы альтернативной психологии (Часть 1) " - читать интересную книгу автора Переживаю за все что нужно и не нужно.И беру все близко к сердцу.
По мелочам - чувствую себя обиженым Иногда даже срываюсь на злость, психую. - - + Спокоен, хотя внутренне чувствителен. Много хочу делать но мало что реально делаю. Нравиться больше слушать музыку чем познавальные радиопередачи. Не хочеться быть в одиночестве. Ленив. Но если знаю что нужно что-то обязательно сделать, тог появляется желание к работе. Хорошая память на цифры. Но что-бы сосредоточиться - нужно прилагать некоторое усилие. Быстро устаю от активной умственной деятельности. Но не от общения с людьми. Нахожу с ними хороший контакт. Сдержан. ВНИМАНИЕ: Через некоторое время у меня повторилось такое же состояние биоритмов. Будут ли отличия в моем состоянии? 14. 04. 1987 г. Ленив. Нравиться слушать музыку. Пробывал немного сам сочинять но ничего не получается. То же самое и с книгой. отдавать ее другим. Чувствителен, душевно раним, но в то же время спокоен. Хорошо контролирую свои действия и поступки. Не люблю когда мне скучно, или одиноко. Что-бы избавиться - могу решиться даже на какую-то незначительную глупость. Соображаю - хорошо. С памятью плохо, особенно на идеи, события. Пытался работать над биоритмами, но слишком часто отвлекаюсь на постороннии мелочи. Мелочи - быстро забываються, но мне все время приходится возвращатся и вспоминать на чем именно я остановился в работе. Это мешает продуктивности. Когда хочу сформулировать идею - начинаю тратить силы на поиск подхоящих слов, и начинаю отвлекаться отсамой идеи. В итоге, напряженная умстевнная детельность - вызывает усталость. И наоборот, совершенно не устаю - от общения с людьми. С ними - настроение хорошее. С кем общаться из людей - особого значения не играет. Лишь бы не быть в одиночестве. Людей с которыми недавно расстался - не вспоминаю, и не сильно тоскую. Не ревнив. Главное - то что происходит именно сейчас, в данный момент. Заметил что нравиться напевать внутри себя мелодии. |
|
|