"Лилия Курпатова-Ким. Побег из Эдена ("Максимус Гром" #1) " - читать интересную книгу автора

Громов чертыхнулся про себя и уставился на Свенсена, потом сказал:
- Если что, я ни при чем.
- Доступ запрещен! - вытаращил глаза Олаф. - И не надо на меня так
смотреть. Дырку прожжешь.
Остро ощущая, что дает Свенсену козырь для будущего шантажа, Максим
подошел к подоконнику, достал ноут, открыл его и сделал вид, будто последний
раз проверяет цифры перед сдачей домашнего задания.
Украдкой огляделся, не наблюдает ли за ним кто. Правила Накатоми
требовали, чтобы каждый ученик и учитель, увидев что-то необычное или
подозрительное, немедленно сообщал об этом администрации. Громов понимал:
даже если он и не заметил ничьих пристальных взглядов, это вовсе не
означает, что за ним никто не наблюдает. Но обратно уже хода нет... Эх! И
зачем он только согласился?
Громов сделал, что сказал Олаф, - сохранил свою лабораторную в одной из
Сетевых ячеек и послал Свенсену прямую ссылку на нее с вложенным паролем.
Потом открыл свою историю операций, хотел стереть, но в последний момент
раздумал. Если Свенсен все же попадется, пусть будет доказательство, что
Максим ничего не знал о варезе. Ведь если бы знал - то сразу бы стер историю
операций...
К таким хитростям с простым копированием приходилось прибегать из-за
программы безопасности, которая существовала на каждой школьной персоналке.
Ученикам запрещалось передавать друг другу данные. Никаких подсказок,
никаких сообщений, никаких чатов.
Все классы Накатоми были построены в форме римских амфитеатров. Ученики
сидели по кругу, рядами по восемь человек, между местами расстояние метра в
два. Ряды - обычно четыре - уходили наверх. Учитель всегда стоял внизу, в
центре, рядом с голографическим проектором, куда в случае надобности выводил
нужные картинки со своего компьютера. Под рядами находился личный
учительский кабинет и его персональная малая лаборатория, чтобы готовиться к
урокам.
Добравшись до класса, Громов снова приложил карточку к турникету на
входе, быстро поднялся по лестнице во второй ряд, занял свое место, кивнув
украдкой Митцумото Токахаши. Митцу сидел напротив. Место Чарли было прямо за
Максимом, в третьем ряду, поэтому поздороваться с ним уже не представлялось
никакой возможности. В классе запрещалось разговаривать между собой. Только
задавать вопросы учителю - или отвечать на его вопросы.
Впрочем, многие ученики сами не шли на контакт. В классе было несколько
человек, с которыми Громов виделся почти каждый день в течение пяти лет и ни
разу даже словом не перекинулся. Например, Сингх Пушту. Он всегда смотрит
только в компьютер - либо школьный, либо собственный. И не лень ему
постоянно таскать с собой два ноута! А когда идет, надвигает на уши огромные
наушники, из которых доносится быстрый жесткий бит. Максим уже не помнил,
какой у Пушту голос. Учеников редко спрашивали. Школьная Сеть устроена так,
что учитель может в любой момент посмотреть, что делает тот или иной ученик.
Да еще чертов "Цербер"! Программа, следящая за ошибками. Автоматически их
вычисляет и ведет статистику. Только в конце семестра ее узнаешь, из табеля.
Если уровень ошибок меньше пяти на сто операций - считай себя молодцом, если
больше пятидесяти - попрощайся с Накатоми.
Часы отбили восемь утра. В классе загорелся яркий свет. Дверь
распахнулась.