"Джидду Кришнамурти. Начало Познания" - читать интересную книгу автора

С.: В этом случае человек живет в своей собственной тирании.
КРИШНАМУРТИ: Конечно, он живет в своих собственных проблемах, что не
представляет для нас интереса. Мы все должны понять, что значит быть
свободным. Вы хотите познать это? Или вы будете говорить: "Не учите меня. Я
об этом все знаю. Когда вы так говорите, вы уже этим демонстрируете свою
неразумность, потому что вы не познаете, вы зажаты своим представлением о
том, что, по вашему мнению, является свободой. Я хочу познать, что значит
жить вместе свободно; следовательно, первое, с чего я должен начать, - это
не говорить себе: "Я знаю, что это значит". Итак, хотите ли вы познать, что
такое свобода? Я задаю этот вопрос, потому что здесь, в Броквуде, мы
собираемся заниматься именно этим.
Я объясню вам, почему это так. В состоянии свободы человек способен
открывать новое. В мире науки свобода необходима для того, чтобы делать
открытия. В мире человеческих взаимоотношений, то есть здесь, в этой школе,
мы открываем или познаем новое о самих себе. Если я озабочен своим
собственным мнением, я не способен познавать. Поэтому я должен быть очень
осторожен и отдавать себе отчет в своих непоколебимых мнениях или суждениях,
ибо этим занимается мир, что вовсе не является познанием. У людей существуют
свои уже сложившиеся идеи, мнения, умозаключения, и они не собираются от них
отказываться. Молодежь восстает против этого; но так или иначе у молодых
людей имеются их собственные мнения, предрассудки, устоявшиеся
умозаключения, поэтому в этом отношении они ничем не отличаются от старшего
поколения.
С.: Что же делать, если у людей имеются их собственные устоявшиеся
мнения?
КРИШНАМУРТИ: Люди, которые придерживаются определенных взглядов,
суждений, умозаключений, не способны жить вместе свободно и разумно. Имеете
ли вы какие-либо мнения, суждения, умозаключения, следуете ли традиции? Все
это характерно и для меня, но я собираюсь познавать. Вы видите разницу? В
конце концов, в этой школе мы не только изучаем географию, историю,
математику и прочие предметы, но и, помогая друг другу, учимся быть
предельно разумными, что нам особенно понадобится после ее окончания. Хотя
может быть, вы никогда отсюда не уйдете, возможно, вы захотите работать
здесь учителем, это зависит от вас.
Это учебный центр; учебный центр подразумевает развитие разума,
которое, в свою очередь, есть утонченность понимания, умение выбирать. Чтобы
сделать правильный выбор, ум должен быть свободен от каких бы то ни было
предрассудков и умозаключений. Нужна ли вам такая школа, как наша, где вы
можете получать образование свободно, счастливо, разумно? Что в
действительности подразумевает сотрудничество, не правда ли? Я не могу с
вами сотрудничать, если стараюсь подчеркнуть свои личные качества. Вы
понимаете? Если я придаю значение длине волос и делаю из этого символ своего
бунта, то подумайте, какие это может иметь последствия. Длинные волосы
сейчас в моде. Длина волос является символом бунта, символом возможности
делать все, что захочется, потому что старшее поколение предпочитает qrphw|q
коротко: это стало символом напористой агрессии, символом красоты. Все это
объясняет ваше стремление носить длинные волосы, не правда ли? Они являются
символом восстания против войны, восстания против существующего порядка. Вы
носите длинные волосы, потому что это красиво?
С.: Это как ловушка. Существуют два противоположных понятия: короткие