"Александр Костюнин. Баян (Рассказ)" - читать интересную книгу автора

***

- Баян ведь сначала поступил не к нам, а на строительный факультет.
Его, единственного из студентов, заинтересовало деревянное зодчество, хотя в
Иордании, как ты знаешь, дерева нет. Отучился один год. Заявляет: "Нэт! Буду
выучить русский, как Лэнин. Знать языка, который говорить хорошо, надо
очэнь!".
Ну, "надо", так надо. Перевели его на филологический.

Однако от скучных учебников его воротило. Орфография с пунктуацией
нагоняли зевоту. Хотелось живого дела...

Получила какую-то очередную долю независимости палестинская
организация. Вроде как сказали им официально, что эти кусочки земли сектора
Газа и правый берег реки Иордан - "ваши". По этому поводу все арабы,
независимо от гражданства и политических симпатий, ликуют. Издали стенную
газету: нарисовали свой край, красным отметили отвоёванную территорию:
"Поздравляем всех палестинских студентов. Ура! Ура! Ура! Вперёд и дальше!"
Плакат закрепили кнопками на стенде у деканата.
Мимо, по-хозяйски ступая, идёт профессор Рабин, который не за Россию,
не за ФАТХ и не за ХАМАЗ, а за свою обетованную родину. И видит он, что весь
его Израиль оказался, по этой карте, Палестиной. В сердцах срывает газету и
суёт её вахтёру.
Та к декану филфака: "Куда девать?"
В ответ простое решение:
- Выбросьте куда-нибудь.
Хорошо, она не выбросила, а рачительно прибрала в каптёрку.
Эти приходят на следующий день: опа!
- Где наша родная Палестина?
Баян громче всех:
- Покажите, кто снял? Расстрелять! Выяснить...
И делегация к декану. Хотят новую газету выпускать, где для Израиля
вообще ни клочка земли не будет оставлено. Настаивают: "Покажите человека,
кто посмел сорвать?"

Но Рабина не выдали. Вместо этого объяснили, что вахтёр газету сняла
сама, так как некуда вешать расписание занятий. Боевой листок им отдали, и
они успокоились.

...И вот Баян на филфаке.
Сам и по-русски плохо говорит, а там программа ого-го! Не каждый
местный осилит. Китайцы - те молодцы. Есть у них напор, настойчивость.
Стержень! А этот - размондяй. С "хвостами" и зимнюю, и летнюю сессию
закончил. При этом убеждён, что русский он знает достойно, только учителя
засуживают.
Рафат, из чувства глубокой солидарности, потакает ему. Готов
пособничать. И они на пару отправляются в деканат искать свою правду. А для
чистоты эксперимента прихватывают в карман диктофончик.