"Бел Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз " - читать интересную книгу автора

"...которыми нельзя пренебрегать, и все зависит от вашего
отношения..." - "шения" вдруг оглушительно затрещало (неисправный
микрофон) - "...к вашей работе и к вашим учителям, которые так
самоотверженно..."
Я смотрю на учителей: похожая на петушка маленькая женщина с грустным
профилем; высокий молодой человек с неизменно поднятыми бровями; кругленькая
дамочка с поседевшим коком - мои коллеги, пока незнакомые.
"...дороже всяких драгоценностей. Просвещение... - он явно ведет к
заключительному аккорду, - это не только подготовка к гражданской
деятельности и к жизни, но еще и академический базис. Не забудьте дать вашим
учителям подписать ваши программы и, если у вас возникнут какие-нибудь
вопросы и проблемы, помните, что мои двери всегда открыты". Красноречивая
пауза. "Я надеюсь, что с этой мыслью в сознании вы проявите высокое
состояние духа, все, как один..."
"Я надеюсь, что, окрыленные этой мыслью, вы все, как один, возьметесь
за дело в приподнятом состоянии духа".
Освободившись наконец, ребята вскакивают с мест, хлопая складными
сиденьями, шумным потоком высыпают в коридор, и я вместе с ними.
- Ваш пропуск? - обращается ко мне угрюмый лифтер. - У вас есть пропуск
на лифт?
- Я учительница, - говорю я смущенно, как будто меня уличили во лжи.
Оказывается, пользоваться лифтом разрешается только учителям, а кроме
того, ученикам, имеющим справку о каком-нибудь физическом недостатке.
Выглядеть здесь молодо - значит осложнить свою жизнь. Если бы я была
мужчиной, я бы отрастила усы.
Нынешним утром ученики, столпившиеся перед входом, расступились, чтобы
дать мне пройти, - девушки, бледнолицые или накрашенные, словно маски,
парни, съедавшие меня глазами: "Эй, красотка! Вот это да!" - так, в
сопровождении наглого восторженного свиста, проследовала я в школу.
(А еще лучше - бороду.)
Мне кажется, когда я училась, ребята были другие. Но запах в
раздевалке, этот безошибочный школьный запах, все тот же. Что это? Меловая
пыль, старая бумага, ржавый металл, трухлявое дерево?
Я присоединилась к другим учителям, стоявшим в очереди у табеля, и
быстро нашла свою карточку. Кто-то уже написал на ней мой номер - 91. Я
пробила время и вложила карточку в ящик входящих. Я вошла.
Но когда я написала свою фамилию на доске в классе, у меня вдруг
появилось странное ощущение, что я написала ее неправильно. Она показалась
мне незнакомой - белой, утопающей в этом неприветливом черном море.
Я пишу это во время большой перемены, потому что мне так необходимо
ощутить, что за стенами этой школы существует здравый мир, потому что я
задыхаюсь под грузом писанины, которую еще предстоит осилить, и потому, что
в этот утренний час нормальные женщины еще спят.
А мы должны пробивать свои карточки...

6. Здесь никого нет

ОТ: Джеймса Дж. Макхаби, н. адм. о. с.
КОМУ: Мисс Баррет, 304.
Зачем вам столько скрепок? В данный момент их запасы на исходе.