"Ли Кэрролл(Крайон), Джен Тоубер. Праздник цвета индиго " - читать интересную книгу автора

И из-за этого родителям часто доводилось краснеть.
Вот что однажды случилось с этим парнем,
Когда он с мамой и папой пришел на воскресную проповедь.
Вошла супруга пастора в огромной шляпе,
И села прямо перед Джонни.
Мама в тот миг молила Бога, чтобы малыш смолчал,
Но Джонни вскочил и выкрикнул: "Какая ЗДОРОВУЩАЯ шляпа!"
Пасторша воспитанно делала вид, будто ничего не слышит,
А папа рассудительно заметил: "Ты прав, сынок, великовата!"


* * *

В своей первой книге мы говорили о том, сколько неприятностей случается
у Детей Индиго в школе. Мы назвали их "противосистемными орудиями" и
предположили, что рано или поздно такие дети разрушат систему образования.
Именно это и начало происходить вскоре после выхода в свет "Детей Индиго".
Нынешние детки стали умнее тестов и принялись "всем скопом" жаловаться на
низкий уровень тестовых вопросов. Ситуация ухудшается организацией системы
просвещения, которая часто выбирает в качестве критерия для федерального
финансирования и аккредитации той или иной школы кривые успеваемости
учеников.
В июне 2000 года журнал "Тайм" осветил эту проблему в статье под
заголовком "Это твой окончательный ответ?". В статье говорилось: "Учителя
вынуждены занижать уровень преподаваемого материала и подчас учить детей
совершенно ничтожному набору фактиков, входящих в узкий круг экзаменационных
вопросов". Кроме того, "Тайм" сообщил, что "в штате Иллинойс двести учеников
признались, что провалились на экзаменах умышленно".
В этой ситуации учителя оказались между молотом и наковальней. Система
требовала, чтобы они повышали успеваемость учеников - а ученики не желали
сдавать экзамены! Что же случилось? В газетах появлялись все новые факты.
Согласно тому же журналу "Тайм", "за последние несколько месяцев по школам
Калифорнии, Флориды, Мэриленда, Нью-Йорка и Огайо одновременно прокатились
скандалы, связанные с тем, что учителя подделывали оценки". В одной из
колонок "Тайм" появилась заметка: "Тупые вопросы для смышленых детей?", где
утверждалось: "Бунт педагогов против неадекватной, по их мнению, системы
тестирования достиг такого размаха, что затронул даже те сферы, где
соревнуются лучшие ученики".
Но неужели все учителя враз стали непорядочными? Едва ли. Простите, что
не сказали этого выше, но мы уверены, что работники сферы образования
искренне любят детей, что учителям платят слишком мало, что их вообще
недооценивают и что они - настоящие борцы за просвещение детей. Многие из
них просто поставлены перед выбором: либо подчиняться устаревшей системе,
либо признать, что теперь детям действительно нужно нечто новое. Это все
равно, что ходить по канату, и нам, родителям, следует с огромным уважением
относиться к учителям всего мира, которые столкнулись сейчас с таким сложным
испытанием.
А как воспринимают всю эту интеллектуальную и политическую борьбу сами
дети? Вот короткий рассказ про Ли, восьмилетнего малыша, который еще ничего
не знает ни о политике, ни о "системе". Он просто чувствует. Это история об