"Росс Кэмпбелл. Как справляться с гневом ребенка " - читать интересную книгу автора

ОБЪЕКТИВНАЯ ЦЕННОСТЬ ГНЕВА

Когда я гневаюсь, то пишу, молюсь и проповедую лучше ибо
гнев пробуждает все мои внутренние силы. Моя способность
понимать обостряется, а все досадные мирские переживания и
искушения уходят прочь.
Мартин Лютер


Важно различать чувство, данное Богом, и наши способы выражения гнева.
В этой книге мы рассматриваем многие формы выражения гнева, которые считаем
неприемлемыми. Но сейчас мне хотелось бы обратить внимание на объективную
ценности и полезность этого дара, которым Бог наделил нас.
В предыдущей главе я упоминал о важности четкой концепции собственного
"я". Нам всем необходимо эмоциональное и душевное пространство, чтобы
полностью проявить свои способности. Мы все нуждаемся в независимости,
соответствующей нашему возрасту и обязанностям. Нам нужно знать, что мы
любимы тем, кого ценим. Когда чему-то, что нам близко и дорого, угрожает
опасность, мы испытываем гнев. И это вовсе не плохо.
Дети пытаются выяснить, кем они являются, они пытаются узнать все о
мире, в котором живут. Было бы удивительно, если бы мы и они не становились
время от времени на пути друг у друга.
Самые трудные возрастные периоды, когда дети активно пытаются выразить
свою индивидуальность, мы называем "ужасные двухлетки", "пубертатный
период"* и "подростковый возраст". В тяжелые периоды жизни наши дети
особенно стремятся к независимости и проявлению индивидуальности. Это обычно
сопровождается гневом, поскольку дети, как нам кажется, стремятся перейти
границы разумного. Своим поведением они говорят нам: "Обрати на меня
внимание. Мне не нравится то, что ты делаешь. Моя гордость уязвлена. Ты
стоишь у меня на дороге. Опасность. Дай мне то, что полагается по
справедливости"**.
______________
* Пубертатный период - период полового созревания (прим. ред.).
** Кэрол Тэврис "Гнев: неверно понимаемое чувство", (Нью-Йорк: Саймон
энд Шустер, 1989), с. 47 - Carol Tavris, Anger: The Misunder-stood Emotion
(New York: Simon and Shuster, 1989), p. 47.

Мы поможем себе и нашим детям, если будем помнить, что стремление к
более полному осознанию себя совершенно нормально и необходимо. Если наши
дети будут знать, что мы понимаем их стремление к большей независимости,
свободе и авторитету, то, скорее всего, они будут действовать с нами, а не
против нас.
Гнев может во многом пойти на пользу, если только направлять его в
правильное русло. Вспомните о научных достижениях, которые совершились
благодаря тому, что кто-то не захотел смириться с болезнью и смертью. Или о
социальных усовершенствованиях, таких, например, как законы о детском труде.
Они ведь были приняты благодаря тому, что кого-то разгневало плохое
обращение с детьми.
Гнев мобилизует наши резервы. Но как мы используем эти резервы -
зависит от нас. Мы можем реализовать их позитивным или негативным способом.