"Росс Кэмпбелл. Как справляться с гневом ребенка " - читать интересную книгу автора

Агрессивность, бессознательные проявления и всплески эмоций - три формы
выражения детского гнева, которые наиболее часто встречаются. Чтобы увидеть,
как они проявляются в реальности, давайте рассмотрим поведение Джимми, Денни
и Сью.
∙ Джимми было пять лет. Учителя считали его общительным, уравновешенным
ребенком, который принимает события "по мере их поступления" и хорошо ладит
с другими детьми. Но в один прекрасный день другой мальчик, пробегая мимо,
толкнул его так, что Джимми упал. В ответ Джимми накинулся на него с
кулаками, он поранил этому мальчику глаз.
Учителя и товарищи Джимми были шокированы такой агрессивной реакцией.
Позже учитель узнал, что Джимми в этот день был болен и его рвало. Мальчик
сожалел о своем поведении и извинялся.
Джимми - это пример ребенка, который обычно хорошо справлялся со своим
гневом. Но поскольку он плохо себя чувствовал, то гнев вылился в
агрессивность. Здесь важно помнить, что Джимми отдавал себе ясный отчет в
собственном гневе. Он также понимал, что обижать или бить другого ребенка -
плохо. Хотя он и не хотел выражать гнев таким образом, но в этот день был не
в состоянии контролировать его.
∙ К Денни, мальчику того же возраста, что и Джимми, хорошо относились
преподаватели и ученики. Учеба ему давалась хорошо и с другими детьми он
ладил. Однако с недавних пор Денни начал все чаще и чаще "пачкать штанишки".
Естественно, что от этого сочувствовал себя униженным и смущенным, но ничего
не мог с собой поделать.
В случае с Денни мы видим, как ребенок бессознательно выражает свой
гнев. Он не отдавал себе отчета в своем гневе и не замечал, что происходит,
до тех пор пока не оказывалось, что "дело уже сделано". В данном случае было
бы неуместным называть это чувство гневом, поскольку Денни не испытывал его.
Гнев не проявлялся в поведении ребенка, и он его не осознавал. Но
отрицательные результаты были налицо.
∙ У шестилетней Сью хорошо развита речь. Она ярко выражает свои чувства
и в особенности гнев. Мать гордится способностью Сью словесно выражать
чувства. Но ребенок пользуется этой способностью, чтобы манипулировать
матерью и контролировать ее.
Когда Сью выражает свой гнев очень агрессивно, мать выходит из себя и
кричит на Сью. Конечно, Сью от этого начинает вести себя еще хуже. Это
продолжается до тех пор, пока мать не делает одно из двух: или уступает,
или, будучи уже не в состоянии сдерживаться, входит в гиперреактивное
состояние. Она еще сильнее гневается на Сью и может даже наказать ее.
После краткой передышки все начинается снова: Сью словесно выплескивает
свои чувства, а мать считает, что это хорошо для ребенка, поскольку гнев "не
следует загонять внутрь".
Мать Сью оказалась в нелегком положении. Она подпала под влияние
распространенного заблуждения, когда считается, что ребенку следует
позволять выражать свои чувства без каких-либо ограничений. Она опасается,
что если Сью будет скрывать свои переживания, то это повлияет на развитие ее
личности*.
______________
* Этот "миф о необходимости выплескивать все чувства" рассматривается
в книге Сузан Р. Стейимец Порочный круг насилия" - Suzanne R. Steinmetz,
"The Cycle of Violence".