"Джон Джойс. Вопрос времени " - читать интересную книгу автора

осталась бы жива.
- Да как ты~
Не дав никому опомниться, Джессика бросилась через всю комнату,
схватила кабель, соединявший "Минерву" с проектором, и выдернула его из
розетки. Изображение задрожало в воздухе и исчезло.
- Вот и все! - провозгласила Джессика, торжествующе размахивая вилкой с
проводом. - Теперь она угомонится.
- Сомневаюсь, - пробормотал Пэт О'Коннор.
В комнате наступила почти полная темнота, только красные глазки
"Минервы" горели на прежнем месте. Потом все услышали, как резервные
генераторы дали сбой, натужно загудели и заглохли окончательно. Из всех
источников света в кабинете остался лишь пустой экран в чемоданчике
"Минервы".
- Напрасно вы это сделали, мисс Райт, - пробормотала доктор Кирван. -
Боюсь, она обесточила весь Уэст-Корк. А если мы попытаемся отключить ее от
Интернета, без электричества останется целая страна.
Джессика бросила кабель на пол. Ее плечи дрожали.
- Не понимаю, - всхлипнула она. - Почему она говорила со мной в таком
тоне? Можно подумать, она ревнует!
- Давайте выйдем на минуту, - предложила Кирван. - Нам надо кое-что
обсудить. Тео, вам лучше остаться и побеседовать~ с Марией.

* * *

Джессика с Кэтрин Кирван и Пэтом О'Коннором стояли в большой оранжерее,
тянувшейся вдоль фасада дома. Взошедшая над морем луна залила всю округу
холодным белым светом. Джессика поежилась и передернула плечами.
- Помните, в прошлом году я рассказывал вам о нейросетевом биочипе в
первой версии "Минервы"? - спросил О'Коннор. - О том, что он способен
хранить воспоминания и опыт, усваивать взаимосвязанную информацию и давать
событиям оценку подобно человеческому мозгу?
- Да, помню, - ответила Джессика. - Вы объяснили, что эта машина
способна к обучению.
- Точно так же, как ребенок.
- Тут-то ваши технари и совершили первую крупную ошибку, - вмешалась
Кирван. - Потому что ребенок - вовсе не машина~ и то, что стоит сейчас в
кабинете Тео, тоже.
- И что это значит? - покосилась на нее Джессика. - По-вашему, она
живая?
Доктор Кирван покачала головой.
- Это значит, что обычный ребенок не возникает ниоткуда с
неограниченным объемом знаний и мыслительной способностью тысячи Эйнштейнов,
чтобы тут же начать самостоятельную жизнь. Он развивается медленно и
постепенно, не только в смысле языка и интеллекта, но и в социальном,
эмоциональном и физическом аспектах. Именно эти три важных элемента Тео и
его так называемые "эксперты" начисто забыли при создании "Минервы".
Пэт О'Коннор в замешательстве пригладил ладонью свои взлохмаченные
вихры.
- Как только новая "Минерва" усвоила старую программу искусственного
интеллекта, она стала развиваться в геометрической прогрессии. Теперь это